» Details

Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX

Vila Rubio, Neus (ed.)

Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX

Year of Publication: 2012

Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2012. 305 p.
ISBN 978-3-0343-1159-5 en rústica  (Softcover)
ISBN 978-3-0351-0415-8 (eBook)

Weight: 0.460 kg, 1.014 lbs

available Softcover
available PDF
 
  • Softcover:
  • SFR 89.00
  • €* 79.30
  • €** 81.50
  • € 74.10
  • £ 59.00
  • US$ 96.95
  • Softcover

» Currency of invoice * includes VAT – valid for Germany and EU customers without VAT Reg No
** includes VAT - only valid for Austria

Book synopsis

Esta obra reúne los artículos presentados en el congreso «Lengua, Literatura y Educación. Jornada internacional sobre la enseñanza de la lengua y la literatura españolas en el siglo XX», que tuvo lugar en la Universidad de Lleida en 2008. Las relaciones entre lengua, literatura y educación durante el siglo XX en España pasaron por diversas etapas, en función de los cambiantes contextos sociales e ideológicos vividos en este país a lo largo del pasado siglo. Así, partiendo de una reflexión metodológica acerca de la gramaticografía didáctica, se abordan aspectos como los métodos de enseñanza, los manuales utilizados en las diferentes etapas educativas o la incidencia de los planes de estudios y los programas vigentes en cada momento del recorrido histórico que se presenta. Se revisan, asimismo, algunas aportaciones específicas de autores o de programas formativos que ilustran de forma muy oportuna el contexto histórico tratado y sus correspondientes entornos ideológicos. El objetivo es dar a conocer la realidad de un pasado muy próximo en relación con el mundo de la didáctica de las Humanidades y cómo tal realidad se vio influida por condicionantes externos. Ello resulta de gran interés, especialmente en una época como la actual, en la que la educación ha de verse como uno de los puntos clave del desarrollo humano. La muestra de elaboraciones del pasado contribuye a la reflexión sobre determinados conflictos, tanto para su comprensión como para tratar de hallar soluciones válidas y aplicables a nuestro tiempo.

Contents

Contenido: Neus Vila Rubio: Presentación – Pierre Swiggers: Historiografía de la gramaticografía didáctica: apuntes metodológicos con referencia a la (historia de la) gramática española y francesa – Neus Vila Rubio: Gramática y pedagogía en la España del siglo XX (1907-1970): contexto y experiencias – Carmen López Ferrero: Didáctica de la gramática española en la educación secundaria del siglo XX (1901-1980) – Rosa Mateu Serra: Los manuales de lengua y literatura castellanas de secundaria a través de los prólogos – Gabriel Núñez Ruiz: ¿Cómo nos enseñaron a leer los textos literarios? – María Bargalló Escrivá: El tratamiento renovado de los conceptos sintácticos: Teoría y análisis de la oración gramatical (1902) de Luciano Gisbert y Höel – Olalla Martínez Oronich: El didactismo de la obra lingüística de Samuel Gili Gaya – Assunta Polizzi: Pérez Galdós y los maestros: ideas pedagógicas de un escritor – Cristina Escrivá Moscardó: Estudiar en guerra. El profesorado de Lengua y Literatura castellanas de los Institutos Obreros (1936-1939) – Marcelino Jiménez León: Apuntes sobre la enseñanza de la literatura española en la Universidad de Barcelona (1900-1968) – Marcelino Jiménez León: Un capítulo recuperado en la historia de la Universidad de Barcelona: el Programa de cursos para el año 1936-1937.

About the author(s)/editor(s)

Neus Vila Rubio es doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona y profesora en la Universidad de Lleida desde 1992. Ha publicado trabajos sobre aspectos léxicos y de historiografía lingüística, con especial atención a la obra del filólogo español, Samuel Gili Gaya. Desde hace diez años dirige un grupo de investigación en la Universidad de Lleida, cuyos miembros han colaborado en este volumen con sus aportaciones, y, en especial, Marcelino Jiménez León y Olalla Martínez Oronich, también en la primera revisión del volumen.