Series Detail
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie
ISSN: 0531-7398
1024 volumes found
Du, Weihua
Die Universität Berlin als Modell und seine Einflüsse in China von 1902 bis 1952
Volume 1029
Year of Publication: 2013
ISBN
978-3-631-63864-4
br.
ISBN
978-3-653-02876-8
(eBook)
Oelsner, Verónica
«Produzenten statt Parasiten»
Entwürfe und Wirklichkeiten beruflicher Ausbildung im modernen Argentinien
Volume 1028
Year of Publication: 2012
ISBN
978-3-631-61821-9
br.
ISBN
978-3-653-02062-5
(eBook)
Lopzig, Tanja
Berufliche Weiterbildung älterer Mitarbeiter vor dem Hintergrund des demographischen Wandels
Eine empirische Studie
Volume 1027
Year of Publication: 2012
ISBN 978-3-631-61982-7 br.
Ott, Susanne
Warum Verben grün sind
Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen
Volume 1026
Year of Publication: 2012
ISBN
978-3-631-63782-1
br.
ISBN
978-3-653-02008-3
(eBook)
Iunesch, Liana Regina
Erfolg und Misserfolg des Spracherwerbs an Schulen mit deutscher Unterrichtssprache in Rumänien
Volume 1025
Year of Publication: 2012
ISBN 978-3-631-63423-3 br.
Woolley, Isolde
In Defence of the Human in Education
Volume 1024
Year of Publication: 2012
ISBN
978-3-631-63349-6
pb.
ISBN
978-3-653-01302-3
(eBook)
Hommel, Mandy
Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg - eine Videostudie
Volume 1023
Year of Publication: 2012
ISBN 978-3-631-62327-5 br.
Nowoczien, Jessica
Drama in the Classroom
Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation
Volume 1022
Year of Publication: 2012
ISBN
978-3-631-62069-4
br.
ISBN
978-3-653-01579-9
(eBook)
Aßmann, Sandra
Menschenbilder in Bewerbungsverfahren
Dargestellt am Beispiel von Life/Work Planning
Volume 1021
Year of Publication: 2012
ISBN
978-3-631-63565-0
br.
ISBN
978-3-653-01549-2
(eBook)
Schütt, Sabine
Kooperation in der Schule
Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern
Volume 1020
Year of Publication: 2012
ISBN 978-3-631-60793-0 br.