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Softpower, Soccer, Supremacy

The Chinese Dream

Series:

Edited by J. A. Mangan, Peter Horton and Christian Tagsold

Xi Jinping’s "Soccer Revolution" is unique: the most extensive politicization and geo-politicization of the Global Game. His purpose is to extend the global softpower projection of "the Middle Kingdom": an ancient Western imperial mantra ("bread and circuses") has been replaced by a modern Eastern "imperial" mantra ("rice and pitches"). The Asian Football Federation shares this "allopathic" vision of East Asian soccer: the future is Asia and it starts in China! Soccer is a talisman for a New Asia in a New Era. For China soccer is a hubristic instrument of softpower projection. Softpower, Soccer, Supremacy: The Chinese Dream makes this point forcefully. In East Asia soccer in now "much more than a game"!

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Sport in East and Southeast Asian Societies

Geopolitical, Political, Cultural and Social Perspectives

Edited by J. A. Mangan

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Ethnicity and Gender Debates

Cross-Readings of American Literature and Culture in the New Millennium

Edited by Tatiani G. Rapatzikou and Ludmila Martanovschi

The contributions in this collection underline the vibrancy as well as complexity that characterizes the study of American literature and culture in the twenty-first century with regard to the exploration and understanding of ethnicity and gender. The book aims at contributing to the research already taking place within American Studies, while opening up the texts discussed to further literary and cultural evaluations and interpretations. America is viewed here not in isolation but as part of a fluctuating as well as geographically and culturally expansive reality as testified by the Asian, European, and American background of the volume contributors.

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Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten

Series:

Jing Zeng

Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt.

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Series:

Edited by Christine Manigand and Olivier Sibre

Jean-Bernard Raimond fait partie d’une génération de diplomates et de politiques dont la formation s’appuyait très souvent, à l’instar des élites de la IIIe République, sur une solide culture littéraire. Il fut d’abord un brillant khâgneux à Louis-le-Grand, comme Georges Pompidou –– normalien cultivé et russophone, sans politisation particulière, puis bascule vers la haute fonction publique, en intégrant l’ENA en 1954.

Deux ans plus tard, il rejoint la Carrière, chargé de la politique soviétique au Proche et Moyen-Orient. Convaincu de la nécessité d’un "gouvernement par les littéraires", Georges Pompidou l’appelle comme chargé de mission puis conseiller diplomatique, après l’avoir vu évoluer auprès de son ministre des Affaires étrangères, Maurice Couve de Murville dès 1967, puis comme conseiller technique de son gouvernement.

Des lettres à la diplomatie, Jean-Bernard Raimond déploie une action technique assise sur une maturation globale des enjeux, et une compréhension subtile des réalités géopolitiques qu’il appréhende. C’est ainsi qu’il évolue facilement des questions globales de la géopolitique de guerre froide, en particulier à travers les subtilités du Proche et du Moyen-Orient, au poste singulier de la Villa Bonaparte (Saint-Siège). Reconnu également pour son engagement et son intelligence politique, il est nommé ministre des Affaires étrangères de la première cohabitation, et élu député de la première circonscription des Bouches-du-Rhône, à Aix-en-Provence.

Des lettres à la politique, en passant par la diplomatie, c’est ce parcours riche, marqué par la figure de Georges Pompidou, que cet ouvrage tente de restituer.

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China's Path to Education Modernization, Vol. 1

Innovations in Education Concepts: From Correction to Creation

Zhenguo Yuan

China's Path to Education Modernization, Vol. 1: Innovations in Education Concepts: From Correction to Creation summarizes a set of socialist education development systems with Chinese characteristics from scratch in the past 40 years of reform and opening up in China. From the change of educational concept, the development of educational undertakings, the gradual improvement of educational legal system to the prosperity of educational science, China’s Path to Education Modernization involves the reform and development of all kinds of education at all levels. It can be called the encyclopedia of educational development in China for decades and covers the macro-analysis and practical guidance of China's educational development. It is a suitable supplement for educational theory experts, frontline workers, and general readers worldwide.

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Essays on Kurds

Historiography, Orality, and Nationalism

Series:

Amir Hassanpour

The essays in this collection offer robust theoretical analysis of language and cultural rights, class and gender, policy and politics, history and historiography, nation and nationalism, and Marxism. They continue to remain original to a vast array of debates and contestations in these areas. The book includes unpublished pieces and some key contributions that are most relevant to the contemporary debates on theory and method of nation/nationalism, and the struggle of national minorities for sovereignty, cultural and political rights. Each chapter provides original data and are written over a span of decades, but significantly, they offer a radical break with the colonial, orientalist, and nationalist traditions of knowledge production. This book is an exemplary exploration of nation and nationalism in a Marxist dialectical, historical materialism.

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Inclusión, integración, diferenciación

La diversidad funcional en la literatura, el cine y las artes escénicas

Series:

Edited by Susanne Hartwig

La inclusión es un tema de gran actualidad en muchos ámbitos de la vida contemporánea. Son muy amplios los sectores en los que se viene observando un considerable aumento de la sensibilidad social acerca de las circunstancias y condiciones en que se produce. El presente libro tiene dos intereses centrales: analizar la relación entre personas con y sin diversidad funcional en los textos culturales, a través de los tres términos clave inclusión, integración, diferenciación; y estudiar en los textos concretos cómo se tratan o incluso se practican la inclusión, la integración y la diferenciación. El campo de estudio se orienta hacia el corpus de los textos literarios, teatrales y audiovisuales.

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Kurds

Politics, History and People

Edited by Shahrzad Mojab

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Strukturelle Vorgaben der Strafprozessordnung für die Vernehmung zur Sache

Die Entstehung der Vernehmungsstruktur des § 69 StPO unter besonderer Berücksichtigung der Teilhabemöglichkeiten der Verteidigung – zugleich eine Gegenüberstellung mit aussagepsychologischen Grundsätzen

Series:

Martin Wilke

Die zentrale Bedeutung des Zeugenbeweises steht in beachtenswertem Gegensatz zu den kargen gesetzlichen Regelungen zur Vernehmung. Nach § 69 StPO folgt auf einen anfänglichen Bericht nötigenfalls das Verhör. Zwar ist dem Verteidiger hierbei nach § 240 Abs. 2 StPO auf Verlangen zu gestatten, Fragen an den Zeugen zu richten. Nach herrschender Meinung soll er aber nur genau umrissene und inhaltlich beschränkte Fragen stellen dürfen. Zusammenhängende Erklärungen dürfe nur der Vorsitzende einfordern. Martin Wilke widmet sich der Frage, ob das Fragerecht des Verteidigers in der Hauptverhandlung in Anbetracht moderner gedächtnis- und aussagepsychologischer Erkenntnisse neu justiert werden muss. Er weist nach, dass das Fragerecht als umfassendes Recht zu verstehen ist, eine an aussagepsychologischen Erkenntnissen ausgerichtete, lenkende Gesprächsdynamik entwickeln und zusammenhängende Zeugenerklärungen einfordern zu dürfen.