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The Functions of ‹General Nouns›

Theory and Corpus Analysis

Series:

Vera Benninghoven

The author critically discusses the concept of ‹general nouns›, which Halliday/Hasan introduced in their approach to lexical cohesion (1976), and she provides a comprehensive overview of these nouns from a micro- and a macro-linguistic perspective. For the empirical analysis, the author compiled a corpus, which allows statements about a medium- and genre-specific use of ‹general nouns›. For this purpose, she developed an analytical tool, which takes into account formal and semantic features. The major outcome of the corpus analysis is that ‹general nouns› are much more flexible in form and function than Halliday/Hasan assumed and, most importantly, that they fulfil genre-specific functions some of which have not systematically been associated with lexical cohesion.

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Pluricentric Languages and Non-Dominant Varieties Worldwide

New Pluricentric Languages - Old Problems

Series:

Edited by Rudolf Muhr and Benjamin Meisnitzer

This book comprises 30 selected papers that were presented at the 5th World Conference of Pluricentric Languages and their Non-Dominant Varieties (WCPCL) held at the University of Mainz (Germany). The conference was organized by the Working Group on Non-Dominant Varieties of Pluricentric Languages (WGNDV). The authors come from 15 countries and deal with 14 pluricentric languages and 31 (non-dominant) varieties around the world. The number of known PLCLs has again been extended. There are now 43 PLCLs in all. Apart from a large number of papers on Spanish, French and Portuguese, «new» and little researched PLCLs are also presented in the contributions: Albanian, Hungarian, Malay, Persian, Somali and Romanian.

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Das pommersche Wörterbuch von Georg Gotthilf Jacob Homann (1774–1851)

Eine Sammlung pommerisch-deutscher Wörter und Redensarten

Series:

Matthias Vollmer

Im Mittelpunkt des Bandes steht die Rekonstruktion des ältesten niederdeutschen Dialektwörterbuchs aus dem ehemaligen Hinterpommern, das zu Beginn des 19. Jahrhunderts von Georg Gotthilf Jacob Homann als Handschrift erarbeitet, aber niemals publiziert wurde. Das Wörterbuch mit seinen mehr als 6.500 Stichwörtern stellt eine einzigartige Quelle für die Dokumentation und Erforschung der historischen ostniederdeutschen Mundarten dieser Region dar, wobei besonders der Kontakt mit dem Slawischen eine bedeutende Rolle spielt.

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Terminologie(s) et traduction

Les termes de l’environnement et l'environnement des termes

Edited by Sonia Berbinski and Anca Marina Velicu

Problématique actuelle, l’environnement est un de ces domaines transversaux au sujet desquels les décideurs nationaux, européens et internationaux, le milieu des affaires et l’opinion publique débattent et souvent se confrontent depuis longtemps. Sa terminologie se renouvelle constamment au fur et à mesure de l’apparition de nouveaux défis. Les contributions de ce volume se réunissent autour du terme environnement, reliant entre elles deux thèmes centraux : la terminologie de l’environnement, d’une part, et l’environnement des termes de l’autre. Elles se revendiquent de la terminologie, de la sémantique lexicale, de la traductologie, discours de spécialité ou bien de la normalisation terminologique, du droit de l’environnement, de la sociologie de l’environnement, de l’écologie.

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Sprache verstehen, verwenden, übersetzen

Akten des 50. Linguistischen Kolloquiums in Innsbruck 2015

Series:

Edited by Lew Zybatow and Alena Petrova

Anlässlich des 50. Linguistischen Jubiläumskolloquium in Innsbruck 2015 präsentierten 109 Vortragende aus Ost und West ihre vielfältigen Forschungsaktivitäten und wissenschaftlichen Ergebnisse zum Faszinosum Sprache, diesmal unter dem Rahmenthema «Sprache verstehen, verwenden, übersetzen». Der vorliegende Sammelband greift die Diskussionen auf. Er enthält Beiträge aus den zehn Sektionen des Kolloquiums (1. Semantik, Lexikologie, Phraseologie, Lexikographie; 2. Pragmatik, Diskursanalyse, Textlinguistik; 3. Grammatik, Grammatikographie; 4. Wortbildung, Korpuslinguistik, Computerlinguistik; 5. (Zweit-)Spracherwerb und seine Didaktik; 6. Translatorik; 7. Diachrone Linguistik; 8. Angewandte Linguistik; 9. Interkulturelle Kommunikation; 10: Kontrastive Linguistik) sowie drei Plenarvorträge.

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Using the Devil with Courtesy

Shakespeare and the Language of (Im)Politeness

Series:

Bianca Del Villano

Renaissance England was marked by a pervasive culture of courtesy. The research hypothesis of this book is that verbal courtesy, for historical and social reasons involving social mobility and the crisis produced by the clash between different systems of thought (Humanism, Catholicism, Protestantism, new scientific discourses), soon became strategic language, characterised by specific forms of facework detectable through the patterns of politeness and impoliteness employed by speakers.

Adopting a historical pragmatic perspective, Using the Devil with Courtesy semantically and conceptually connects courtesy and (im)politeness to analyse Renaissance forms of (im)politeness through Shakespeare. Drawing on a methodological line of research running from Goffman (1967) and Grice (1967), to Brown and Levinson (1987), Jucker (2010) and Culpeper (2011), the book focuses specifically on Hamlet (c. 1601) and The Taming of the Shrew (c. 1594) with three principal aims: 1) to survey the (im)polite strategies used by the characters; 2) to explore how this language connects to a specific Renaissance subjectivity; 3) to link language and subjectivity to extra-textual (historical and semiotic) factors.

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Series:

Edited by Beatrix Kreß, Vasco da Silva and Ioulia Grigorieva

Unsere alltägliche Kommunikation ist von Mehrsprachigkeit geprägt: Sowohl multilinguale Diskurse in (in)formellen Sprachlernsettings oder in institutionellen Situationen sind davon betroffen wie auch mehrsprachige Texte im städtischen Raum, in der Sprachdidaktik oder auf universitären Webseiten. Dabei vollziehen sich diese Situationen stets vor dem Hintergrund der jeweiligen Bildungsbiografie, die auch immer von eigenen Entscheidungen oder institutionellen Rahmenbedingungen abhängig ist. Die hier versammelten Beiträge beleuchten «Mehrsprachigkeit», «Sprachkontakt» und «Bildungsbiografie» aus einer linguistischen Perspektive und zeigen die individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Vielfalt dieses Themas sowie die Besonderheiten des Umgangs damit auf.

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Complejidad lingüística

Orígenes y revisión crítica del concepto de lengua compleja

Series:

Carmen Conti Jiménez

Este libro ofrece una revisión crítica del concepto de complejidad lingüística desde sus primeros desarrollos en el siglo XVIII hasta el presente. Con este propósito, se aborda el estudio de los antecedentes de la idea contemporánea de lengua compleja, para después compararlos con las propiedades que se atribuyen en la actualidad a una mayor presencia de complejidad lingüística. Asimismo, se clasifican las aportaciones recientes según el enfoque adoptado: algorítmico, evolutivo o social. Para terminar, en este libro se propone un nuevo acercamiento al estudio de la complejidad lingüística dentro del marco de las Ciencias de la Complejidad.

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Explorations in Language and Linguistics

For Professor Piotr Stalmaszczyk on the Occasion of His 60th Birthday

Series:

Edited by Łukasz Bogucki and Piotr Cap

This volume is dedicated to Professor Piotr Stalmaszczyk, Head of the Department of English and General Linguistics at the University of Łódź, on the occasion of his 60th birthday. It includes texts written by his students, colleagues and friends, dealing with a variety of urgent, widely discussed topics in the contemporary language studies. Spanning contributions from language history, philosophy, rhetoric and argumentation, methodology, and discourse studies, it provides an authoritative outline of the field and a timely response to the existing challenges, thus making for a concise handbook of modern linguistics. It is recommended to graduate students of philology, as well as researchers working in linguistics and other disciplines within the broad spectrum of humanities and social sciences.

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Nonante ou quatre-vingt-dix ?

Aux origines de la numération vigésimale en Eurasie dans la grande profondeur de l’histoire des langues

Edited by Christian Perrein

L’Homme a su dénombrer et compter avant de savoir écrire. En Eurasie, notre première numération s’est incarnée dans le langage à une date antérieure à celle de l’invention de l’écriture en Mésopotamie où naissent les premières sociétés agropastorales.

Dans l’espace francophone, le système de numération est profondément décimal, basé sur « 10 ». Pourtant, les traces d’un système vigésimal fondé sur « 20 » sont conservées en français standard, avec quatre-vingts et quatre-vingt-dix, au lieu d’octante / huitante et nonante. Outre des difficultés pour l’apprentissage du nombre, ces irrégularités de la numération, partagées notamment par le breton ou le gallois (langues celtiques), mais aussi par le danois (langue germanique) et le basque, demeurent le casse-tête des linguistes et des historiens.

La résolution tout à fait inédite de cette énigme apporte surtout du « grain à moudre » à la controverse scientifique qui fait rage aujourd’hui sur l’âge des langues indo-européennes et l’époque de formation de ses familles.

Cette minutieuse enquête à l’échelle continentale dans les recoins les plus actuels des sciences – linguistique historique, aréale et typologique, dialectologie, philologie, archéologie préhistorique, anthropologie sociale, psychologie cognitive, arithmétique, etc. – nous fait entrevoir le chemin parcouru par l’humanité pour concevoir, depuis les sociétés de chasseurs-cueilleurs, la pluralité et l’idée de nombre.