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Chinese reverse glass painting 1720-1820

An artistic meeting between China and the West. Preface by Danielle Elisseeff

Thierry Audric

Displaying a talent for combining aesthetic sensibility with scientific rigor, the author has given new life to something that once excited European passions: an original, non-academic art at the forefront of the ‘new technology’ of the time. For decades, aristocrats of the Old World and then American collectors (the latter at the end of the eighteenth and beginning of the nineteenth centuries) spent countless sums on the purchase of these works, which were worth a fortune. These wealthy collectors of curiosities of all types were also most certainly great dreamers seeking a worthy setting for their dreams. Unbeknownst to them, their endeavours had much greater scope, creating and nourishing the conditions for a rare encounter between two worlds: a golden age of atypical collaboration, a combined adventure between China and Europe.

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Reading Monuments

A Comparative Study of Monuments in Poznań and Strasbourg from the Nineteenth and Twentieth Centuries

Series:

Małgorzata Praczyk

This book tells the story of monuments in two cities that share a parallel and turbulent history: Strasbourg and Poznan. With the Franco-Prussian War begins the well-known story of the destruction and erection of memorials. This book not only explains the mechanisms related to how memorials have functioned in the past, but also contributes to our understanding of current modes of their perception. It analyzes their material shape, the problem of affect, and their meaning, not only in relation to the political context and the work of memory. This book shows how the form of monuments reflects the social understanding of such basic questions as the perception of nature, gender issues and the image of those who are in power, and how, and in which aspects, those kind of objects actually change the city space we live in.

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Imagined Germany

Richard Wagner's National Utopia, Second Edition

Series:

Hannu Salmi

Richard Wagner (1813–1883) has often been regarded as a symbol of "Germanness." Despite this view, few studies have been undertaken regarding his nationalistic thinking. Imagined Germany focuses on Wagner’s idea of Deutschtum, especially during the unification of Germany, 1864–1871. Salmi discusses how Wagner defined Germanness, what stereotypes, ideas, and sentiments he attached to it, and what kind of state could realize Wagner’s national ideals.

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Media Distortions

Understanding the Power Behind Spam, Noise, and Other Deviant Media

Series:

Elinor Carmi

Media Distortions is about the power behind the production of deviant media categories. It shows the politics behind categories we take for granted such as spam and noise, and what it means to our broader understanding of, and engagement with media. The book synthesizes media theory, sound studies, science and technology studies (STS), feminist technoscience, and software studies into a new composition to explore media power. Media Distortions argues that using sound as a conceptual framework is more useful due to its ability to cross boundaries and strategically move between multiple spaces—which is essential for multi-layered mediated spaces.

Drawing on repositories of legal, technical and archival sources, the book amplifies three stories about the construction and negotiation of the ‘deviant’ in media. The book starts in the early 20th century with Bell Telephone’s production of noise, tuning into the training of their telephone operators and their involvement with the Noise Abatement Commission in New York City. The next story jumps several decades to the early 2000s focusing on web metric standardization in the European Union and shows how the digital advertising industry constructed web-cookies as legitimate communication while making spam illegal. The final story focuses on the recent decade and the way Facebook filters out antisocial behaviors to engineer a sociality that produces more value. These stories show how deviant categories re-draw boundaries between human and non-human, public and private spaces, and importantly, social and antisocial.

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Edited by Anne Rajala, Daniel Lindblom and Matteo Stocchetti

The globalization and digitalization of cultural markets presents formidable challenges for local cinema and storytelling. The essays in this collection address some of these challenges from the perspective of a critical political economy of local cinema. Inspiring these contributions is the effort of supporting local cinema as a form of valuable storytelling that is at risk of market-driven extinction because of the greater commercial viability of global or Hollywood cinema and national cinema.

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Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten

Series:

Jing Zeng

Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt.

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Inclusión, integración, diferenciación

La diversidad funcional en la literatura, el cine y las artes escénicas

Series:

Edited by Susanne Hartwig

La inclusión es un tema de gran actualidad en muchos ámbitos de la vida contemporánea. Son muy amplios los sectores en los que se viene observando un considerable aumento de la sensibilidad social acerca de las circunstancias y condiciones en que se produce. El presente libro tiene dos intereses centrales: analizar la relación entre personas con y sin diversidad funcional en los textos culturales a través de los tres términos clave inclusión, integración, diferenciación; y estudiar en los textos concretos cómo se tratan o incluso se practican la inclusión, la integración y la diferenciación. El campo de estudio se orienta hacia el corpus de los textos literarios, teatrales y audiovisuales.

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Series:

Ioana-Maria Stoenică

Pourquoi, comment et à quel moment d’une conversation les locuteurs utilisent-ils des propositions relatives ? Cet ouvrage répond à ces questions en montrant que les formes et les fonctions de ces constructions sont liées aux buts conversationnels et aux comportements mimo-gestuels des locuteurs. Inscrit dans le cadre de la linguistique interactionnelle, le présent travail offre une introduction claire et succincte à ce courant de recherche.

"L’auteur s’appuie sur le déploiement temporel de la parole en interaction et sur la mimo-gestualité pour élaborer une analyse holistique des relatives, qui met en évidence leur admirable malléabilité." (Gilles Corminboeuf)


"Rigoureusement empirique, ce livre offre une analyse détaillée des aspects situé, temporel et multimodal de la grammaire. C’est un jalon remarquable dans les études interactionnelles menées sur le français." (Elwys De Stefani)

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« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »

La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)

Series:

Viviane Rouiller

Quelles langues étrangères enseigner à l’école en Suisse ? Si cette question revient encore régulièrement au cœur de l’actualité, elle se pose dès le XIXe siècle au moment où l'étude des langues vivantes, relevant jusqu’ici de modes d’apprentissage privés, fait son entrée au sein des écoles publiques, alors même que l’État devient garant de l’instruction. En Suisse romande, c’est l’allemand, idiome de la majorité des Confédérés, qui tire son épingle du jeu en devenant durablement la deuxième langue vivante la plus enseignée après le français, langue maternelle. Toutefois, sa place au sein de l’instruction publique lui sera encore régulièrement contestée et sera sujet à bon nombre d’adaptations.

Par une démarche d’histoire sociale et culturelle reposant sur une variation des niveaux d’analyse et des échelles d’observation, cet ouvrage retrace l'évolution de la discipline de l’allemand dans les cantons de Genève, Vaud et Fribourg entre 1830 et 1990. Il étudie les finalités plurielles qui lui sont rattachées – formative, pratique, culturelle et nationale – et la manière dont celles-ci se complètent ou s'opposent en fonction des contextes, des acteurs et publics scolaires. Sur la base de discours émanant de différentes sphères, des savoirs à enseigner au sein des manuels scolaires d'allemand et des dynamiques circulatoires ayant contribué à l'évolution de la discipline, il identifie les différentes forces à l'origine des adaptations successives de cet enseignement. L’ouvrage montre les écarts perceptibles entre les ambitions affichées et les réalisations effectives au sein du champ éducatif, mettant en exergue une dialectique entre des enjeux à la fois internes et externes à la sphère scolaire.

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Edited by Cyril Levitt

This book focuses on the beginnings of capitalism in Central Europe with emphasis on the German-speaking areas from the 14th to the 17th century. It also reviews and assesses the writings on the topic by the most important thinkers of the twentieth century. At the center of the presentation are the developments in mining, metallurgy, smelting, book publishing, clock making, ship building and advances in trade, commerce and finance. This book will be of interest to students of medieval and early modern European history, the so-called transition debate of feudalism to capitalism, social scientists and historians who are interested in the various transitions in human history, and philosophers who follow developments in the changing issues regarding freedom and bondage over the course of human development. Anthropologists who are familiar with Krader’s writings on the development of the Asiatic mode of production will be interested to see how Krader treats this transition from feudalism to capitalism by way of comparison and contrast.