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Ich-Splitter

(Cross-)Mediale Selbstentwürfe in den Slawischen Kulturen

Series:

Edited by Ingeborg Jandl and Gernot Howanitz

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Grenzen des Wachstums

Eine Annäherung in 16 Essays

Edited by Andreas Koch and Martina Winkler

Die aktuellen Debatten zeigen, wie schwierig es ist, Grenzen zu ziehen und Grenzwerte festzulegen. Ohne Grenzen jedoch, fehlen uns Orientierung und Positionierung. Viele Grenzen unseres alltäglichen Lebens sind nicht von Natur aus vorgegeben, sie unterliegen vielmehr einem aktiven und partizipativen Aushandlungsprozess. Die Schwierigkeit der Grenzziehung zeigt sich vor allem beim Begriff des Wachstums. Der vorliegende Band nimmt sich der Herausforderung an, Grenzen des Wachstums in den Bereichen Ökonomie, Medien, Kommunikation, Migration und Gesellschaft in essayistischer Weise aufzuzeigen.

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Edited by Fatma Eti Aslan

The increased knowledge in health care and the development of health-care technologies is a great contribution to scientific studies in this field.

In this context, this book will contribute to the development of health sciences and the quality of patient care, with a total of 14 scientific original research articles of which eight are on physiotherapy and rehabilitation, five on nursing, and one on health management.

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Modern Film Dramaturgy

An Introduction

Kerstin Stutterheim

What makes a good movie? How can one analyse a film accordingly without primarily interpreting it? Dramaturgy can enrich film understanding, for those who make films, as well as for those who want to understand better why they are made how. Film Dramaturgy supports the creative process of filmmaking, especially the work of the authors, directors and producers. Students and professionals who are involved in the creation of a film also benefit from this knowledge. The understanding of dramaturgy supports film analysis and film criticism too. In some regions of the world, dramaturgy is well established; in other parts, it is less familiar.

This book provides a basic introduction to modern film dramaturgy. It emerges from academic research drawn from professional practice. It addresses students, scholars, colleagues, filmmakers and all professionals involved in making films, videos, audio-visual time-based media productions.

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Series:

Beata Nowacka and Zygmunt Ziątek

Ce livre est la première monographie qui tente de présenter l’œuvre de Ryszard Kapuścinski dans toute sa diversité intrinsèque (journalisme d’opinion, correspondances de presse, reportages, récits, notes essayistiques, poésie, photographie) et dans toute sa durée, soit plus de cinquante ans : des premiers poèmes au volume posthume Lapidarium VI. Les auteurs considèrent Kapuścinski avant tout comme un écrivain qui s’est incarné dans la figure d’un journaliste-voyageur et qui, grâce à son talent, a transformé le reportage en outil permettant de formuler des significations universelles tout en préservant sa sensibilité de journaliste aux changements et aux besoins du monde. Le livre propose des interprétations théoriques littéraires des principaux ouvrages de Kapuścinski, mais les auteurs étudient également avec attention le destin personnel de l’écrivain qui était souvent le héros de ses propres textes. La biographie a été traduite en espagnol et en italien.

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Transition for Pupils with Special Educational Needs

Implications for Inclusion Policy and Practice

Geraldine Scanlon, Yvonne Barnes-Holmes, Michael Shevlin and Conor McGuckin

Moving from primary to post-primary school and moving from post-primary to further/higher education pose significant challenges to many young people. Both transitions force young people toward greater personal autonomy, self-awareness and ideally self-efficacy. For students with Special Educational Needs and/or Disabilities (SEND), these challenges are potentially greater, and continuity in, or access to new, support may be necessary to facilitate these transitions in a manner that gives all students equal opportunities for taking charge of their own lives, including their education. The existing empirical literature on the transitions of students with SEND at these levels is limited. This book reviews the conceptual, policy and research evidence on young people’s experiences of these transitions. The book also reports on new research conducted with young people with SEND and relevant stakeholders (including parents, educational professionals and voluntary agencies) involved in these transitions in Ireland. In so doing, the book provides a framework of evidence-based practice that can enable schools and professionals to develop effective and inclusive transition policies and programmes.

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Series:

Edited by Anne Castaing

Le 15 août 1947, au moment où l’Inde obtenait son indépendance, l’Asie du Sud donnait naissance à un nouvel État, le Pakistan, disloqué entre l’extrême ouest et l’extrême est du Sous-continent. Cette partition à grande échelle s’accompagna d’un exode massif des deux côtés des nouvelles frontières, donnant lieu entre communautés hindoue, musulmane et sikhe, à des massacres d’une violence inouïe perpétrés par des populations paniquées et désorientées. On parle de près d’un million de morts et de dix à douze millions de personnes déplacées, sans parler des viols, des incendies, des pillages et des dizaines de milliers de femmes kidnappées, qui entachèrent durablement l’histoire du sous-continent indien.

Il ne s’agit pas dans cet ouvrage de s’interroger sur les causes des événements tragiques de la Partition, mais plutôt d’en examiner les conséquences à long terme et de percevoir, à travers la production littéraire et artistique massive qui a suivi les années 1947-1948 et continue à la documenter et à la discuter, l’impact majeur suscité par cette fracture historique, culturelle et sociale. Cet ouvrage, composé d’articles critiques, d’entretiens et de textes littéraires en traductions inédites, propose ainsi d’examiner la Partition comme « paradigme esthétique », en identifiant tant les récurrences de sa représentation, de ses conséquences et de sa mémoire, que la variété des genres et des modes dans laquelle cette mémoire se formule. Enfin, il s’agit d’examiner les enjeux de ces représentations, tant au niveau de la culture qu’au niveau de l’Histoire et de son écriture.

Cet ouvrage, de nature inédite en France, fait écho à de nombreux travaux entrepris ces dernières décennies en Inde et dans les universités anglophones, qui visent à reconstruire l’Histoire de l’Inde au regard d’une histoire sociale et culturelle restée longtemps inexplorée.

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Series:

Edited by Evelin Witruk and Dian Sari Utami

The main topics of the book are traumatic experiences, stress processing and dyslexia with some new perspectives on this old phenomenon. The authors of the book articles are from Indonesia, Sri Lanka, Morocco, Sudan, Iran, Spain, Syria, Portugal, and Germany. The interdisciplinary character of this book is represented in contributions of scientists from different areas of psychology, special education, and linguistics.

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Voices and Visions

Interviews with the Contemporary English-Language Poets of Wales

Series:

Kathryn Gray

Voices and Visions: Interviews with the Contemporary English-Language Poets of Wales captures the perspectives of key Anglophone Welsh and Wales-associated poets who have emerged in the wake of devolution and Wales’s 1997 «yes» vote – or whose career profiles and development were consolidated in its wake. The post-1997 era has been a dynamic one – notably characterised by a striking gender shift, in which women are now at the very centre of Anglophone Welsh poetics. It has also been a period in which a number of idiosyncratic younger voices have emerged and established themselves both within Wales and further afield. Compelling and candid, these interviews examine poets’ practice and preoccupations, their native and elective poetic identities, their personal insights into a changing Wales, the prevailing conditions which may have enabled them, and their place within the wider firmament of British poetics. Voices and Visions: Interviews with the Contemporary English-Language Poets of Wales is a fascinating record of play, seriousness, ambition, and local and international interests from the point of view of some of Wales’s most significant contemporary poets. Poets included: Zoë Brigley, Sarah Corbett, Jasmine Donahaye, Jonathan Edwards, Dai George, Ian Gregson, Philip Gross, Meirion Jordan, Patrick McGuinness, Pascale Petit, Deryn Rees-Jones, Gwyneth Lewis, Rhian Edwards, Zoë Skoulding, and Tiffany Atkinson.

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COMMENTARII IN PROPERTIVM-COMMENTARIVS SECVNDVS    

Der Kommentar zum Zweiten Buch der Elegien des Properz. Herausgegeben und übersetzt von Roland Stürzenhofecker

Series:

Roland Stürzenhofecker

Dieses Buch führt die 2015 begonnene Neuausgabe des Gesamtkommentars zu den Elegien des Properz fort, den Philippus Beroaldus 1487 in Bologna veröffentlichte. Das Buch bietet, wie der erste Band, eine genaue Abschrift des Inkunabeltextes von 1487 sowie eine deutsche Übersetzung, ergänzt durch Zitierung der antiken Belegstellen, die Beroaldus heranzieht. Die Herausgabe der Kommentare zu den Properz-Büchern drei und vier sollen folgen.