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Edited by Sandra Patricia Arenas Grisales

El libro presenta artículos derivados de investigaciones que abordan, desde diferentes ángulos, el tema de la memoria política en algunos países de América Latina como Colombia, Argentina y Brasil. Los trabajos evidencian, en las luchas por la memoria, un gesto de sublevación, de protesta, de resistencia frente a los relatos dominantes que inundan la esfera pública y no permiten la expresión de otras narrativas, ni el surgimiento de las otras memorias. En la primera parte del libro la discusión está centrada en las formas de registrar la memoria, como representación a través del cine, o como documento y repertorios de acción política en la escena pública o en el ámbito jurídico. La segunda presenta trabajos que analizan el testimonio, lo dicho y lo silenciado. El valor de aquel que sobrevive para dar testimonio, los silencios que se guardan a la espera del momento y el contexto favorable para el habla y las disputas presentes en esas diferentes narrativas que se construyen sobre el pasado.

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Jurgita Baur

Edited by Wolfgang Baums

Mit dem Vertrag von Lissabon erhielt die Europäische Union neue Kompetenzen für ausländische Direktinvestitionen. Allerdings ließ der Lissaboner Vertrag die Reichweite dieser Zuständigkeit weitgehend offen. Es herrscht immer noch Uneinigkeit darüber, ob die neue Unionskompetenz allumfassend ist. Dies zeigt sich vor allem in der rechtlichen aber auch politischen Debatte über die EU-Handelsabkommen mit Kanada und den USA. Um mögliche Kompetenzbeschränkungen offenzulegen, wendet die Autorin die grammatikalische, systematische, teleologische und historische Auslegungsmethode an. Sie stellt fest, dass obwohl der Wortlaut des Artikels 207 Absatz 1 der Union eine alleinige Kompetenz für ausländische Direktinvestitionen einräumt, nicht alle Aspekte dieses Politikbereichs von seinem Regelungsbereich erfasst werden. Aufgrund der nicht allumfassenden Kompetenz ist die Beteiligung der Mitgliedstaaten beim Abschluss internationaler Investitionsschutzabkommen notwendig.

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Integrated Music Education

Challenges for Teaching and Teacher Training


Edited by Markus Cslovjecsek and Madeleine Zulauf

Schools are generally oriented towards discipline-based programmes and therefore students often accumulate fragmented knowledge, disconnected from real life concerns. The eighteen contributors to this work suggest that music offers a highway to developing a more appropriate integrated education. They present a range of views on Integrated Music Education rooted in various cultural traditions, based on several interdisciplinary models and integrated arts curricula, inspired by psychological concepts and referenced to recent teaching experiments as well as original research.

In this innovative book, the reader is invited to go beyond the dichotomy between ‘education in music’ and ‘education through music’, exploring the opportunities put forward by Integrated Music Education thanks to a constant movement from the theoretical roots through a precise description of teaching activities to the benefits for students in terms of integration of knowledge, personal development, and social and cultural belonging. Lastly, there are some new and interesting ideas for training teachers.

Ausgehend von einer Reihe kultureller Traditionen, interdisziplinären oder integrierten künstlerischen Ansätzen, psychologischen Konzepten sowie originären Erfahrungen und Forschungen, stellen die Autoren dieses Buches den Reichtum einer ‘integrierten Musikpädagogik’ für die schulische Bildung vor und reflektieren, wie Lehrpersonen für diese Herausforderung qualifiziert werden können. Jedes Kapitel enthält eine Zusammenfassung in deutscher Sprache.

Se basant sur certaines traditions culturelles, sur des approches interdisciplinaires ou d’intégration des arts, sur des concepts issus de la psychologie ou encore sur des expériences et recherches originales, les contributeurs de cet ouvrage exposent les richesses d’une ‘éducation intégrée de la musique’ en milieu scolaire et réfléchissent à la manière de former les enseignants pour relever ce défi. Chaque chapitre dispose d’un résumé en français.

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Appropriations of the German Minimum Income Scheme and Life Planning

Individualisation as a Way to Exit Long-term Benefit Receipt

Norbert Petzold

Against the background of a high incidence of long-term benefit receipt and an increasing focus of interventions on the individual beneficiary, this study shows how individualised policies within the German minimum income scheme serve long-term beneficiaries as a way out of benefit receipt. By applying a qualitative research design, the link between individual appropriations of policies and individual life planning is reconstructed in the form of an empirically grounded typology. The analysis shows that individualised policies are ridden with prerequisites. Beneficiaries, that are not able to expertly appropriate them and to plan in the long-term, face unintended consequences like a limitation of life planning, a separation from the scheme or an establishment within entitlement.

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The Ultimate Nurse Practitioner Guidebook

A Comprehensive Guide to Getting Into and Surviving Nurse Practitioner School, Finding a Job, and Understanding the Policy That Drives the Profession

Nadia Santana, DNP, FNP-BC

The Ultimate Nurse Practitioner Guidebook: A Comprehensive Guide to Getting Into and Surviving Nurse Practitioner School, Finding a Job, and Understanding the Policy That Drives the Profession will help you pursue a successful career as a nurse practitioner (NP). In this book, you will learn about the profession; how to choose, finance, and survive NP school; and how to proceed after graduation.

The nurse practitioner profession is one of the fastest-growing medical professions in the United States. With the passing of the Affordable Care Act, millions of Americans have become insured, with NPs filling the gap and providing affordable access to care. NPs work in all 50 states plus the District of Columbia, and they have complete autonomy in many states. Nurse practitioners see patients of all ages and in a wide variety of settings, write prescriptions, and order labs and tests, all while providing excellent patient care.

The Ultimate Nurse Practitioner Guidebook aims to help anyone interested in a career as a nurse practitioner determine whether it is the right path for them, and will also help current NP students successfully complete their programs. This book is a must-read for those who are interested in attending nurse practitioner school, current nurse practitioner students, and even practicing NPs.

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Nur Freundschaft oder «fare affidamento»?

Die Anerkennungspraxis in den Briefen der Renaissanceprinzessinnen Anna von Rohan und Luise von Coligny

Daniela Tomasini

Dieses Buch beschäftigt sich mit Formen der weiblichen Solidarität und Empathie. Als theoretische Grundlage dienen die Schriften des Mailänder Autorinnenkollektivs, das sich in den 1970er-Jahren zusammengeschlossen hat. Sich auf die Philosophie dieser Autorinnen einzulassen, ist angesichts des gegenwärtigen Standes der Genderforschung, in der multiple Identitäten und fließende Subjekte im Fokus stehen, eine erfrischende Herausforderung, wird diesem Autorinnenkollektiv doch ein essenzialistischer Begriff von «Frau» vorgeworfen. Der Nachweis einer Frühform des fare affidamento im Frankreich der Spätrenaissance stützt sich in seiner historischen Textanalyse auf zeitgenössische Brieftexte zweier Prinzessinnen: der Anna von Rohan und der Luise von Coligny.

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Nota Bene

Making Digital Marks on Medieval Manuscripts


Tamsyn Mahoney-Steel

We stand at the cusp of an exciting moment in digital medieval studies. The advent of ubiquitously available digitized manuscripts alongside platforms that host encoded medieval texts has democratized access to the cultural heritage of the Middle Ages, and gives us the potential for greater understanding of that era. Seen through the lens of late medieval French literature, in particular the Roman de la Rose and the works of Guillaume de Machaut, this book exhorts us to be optimistic about what we can achieve. Challenging the pessimism inherent in views that see our historical situatedness as a barrier to truly understanding the medieval era, Tamsyn Mahoney-Steel argues that digital networks of manuscript images, texts, and annotations, can not only aid us in comprehending medieval literary culture, but are, in fact, complementary to medieval modes of thought and manner in which manuscripts transmitted ideas. Using her teaching of Guillaume de Machaut and her work with the Roman de la Rose Digital Library, Mahoney-Steel envisages a future in which the digital humanities can enable us to build transhistorical relationships with our medieval objects of study.
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L'Europe dans le monde du football

Genèse et formation de l’UEFA (1930-1960)

Philippe Vonnard

Edited by Eric Bussière, Michel Dumoulin and Antonio Varsori

Comment expliquer la popularité du football à l’échelle européenne ? Une des pistes pour répondre à cette question est d’étudier le rôle de l’Union des associations européennes de football (UEFA) qui n’a eu de cesse d’agir en vue de renforcer les échanges footballistiques au niveau européen. À partir du dépouillement d’archives inédites, ce livre répond à un vide historiographique en proposant de retracer la genèse et la formation de l’UEFA dans une perspective globale et qui privilégie le long terme. Nous défendons ici la thèse que la mise en place de cette organisation au milieu des années 1950 est un tournant dans l’histoire du football européen.

Trois axes principaux complémentaires sont développés tout au long de cet ouvrage. Le premier traite du rôle de la FIFA (Fédération internationale de football association), puis de l’UEFA dans le développement d’une dynamique européenne du jeu. Le deuxième questionne la possibilité qu’ont les dirigeants du football de créer un organisme qui transcende les barrières de la Guerre froide (à sa fondation, l’UEFA compte une trentaine de pays européens). Finalement, le troisième interroge les raisons de la constitution de l’UEFA durant les années 1950 ainsi que le modèle d’organisation choisi par ses promoteurs.

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Klientelismus in Südosteuropa

54. Internationale Hochschulwoche der Südosteuropa-Gesellschaft in Tutzing, 5.- 9. Oktober 2015


Edited by Klaus Roth and Ioannis Zelepos

Der Sammelband enthält Beiträge von Experten aus verschiedenen Fachdisziplinen und Ländern zum Phänomen des Klientelismus in Südosteuropa. Die Autoren analysieren historische, gesellschaftliche wie kulturelle Entstehungsbedingungen, betrachten aktuelle Entwicklungen und diskutieren Zukunftsperspektiven. Mit ihrer differenzierten und zugleich pragmatischen Betrachtungsweise liefern sie vielfältige Ansätze zu einer vertieften Beschäftigung mit diesem wichtigen Thema jenseits von Stereotypen und publizistischen Gemeinplätzen.

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Intergroup Contact between Germans and Turkish Immigrants Living in Germany

Exploring Tandem Language Classes as a Means to Reduce Prejudice

Anna Noack

In Germany, the relationship between Turkish immigrants and Germans without migration background is often characterized by negative views. Intergroup Contact Theory describes how social contact can improve relations between groups in conflict. This book examines a series of five tandem language classes that have never before been studied in an intergroup contact context. Applying the theory’s principles, native Germans and Turkish immigrants taught each other German and Turkish supervised by a bilingual language teacher. Statistical analyses reveal a prejudice-reducing effect for course participants relative to a non-participating control group. This and other findings promote tandem language classes as a means to improve relations between host population and immigrants from the start.