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Constance Naden

Scientist, Philosopher, Poet

Clare Stainthorp

Constance Naden (1858–1889) is a unique voice in Victorian literature and science. This book, the first full-length critical account of her life and works, brings into focus the reciprocal nature of Naden’s poetry, philosophical essays and scientific studies. The development of Naden’s thinking is explored in detail, with newly discovered unpublished poems and notes from her adolescence shedding important light upon this progression.

Close readings of Naden’s wide-ranging corpus of poetry and prose trace her commitment to an interdisciplinary world-scheme that sought unity in diversity. This book demonstrates how a rigorous scientific education, a thorough engagement with poetry and philosophy of the long nineteenth century, an involvement with the Victorian radical atheist movement, and a comic sensibility each shaped Naden’s intellectual achievements. Naden sought to show how the light of reason is made even brighter by the spark of poetic creation and how the imagination is as much a tool of the scientist and the philosopher as the artist.

Taking a comprehensive approach to this complex and overlooked figure of the Victorian period, Stainthorp demonstrates how Naden’s texts provide a new and important vantage point from which to consider synthetic thinking as a productive and creative force within nineteenth-century intellectual culture.

This book was the winner of the 2017 Peter Lang Young Scholars Competition in Nineteenth-Century Studies.

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Dubbing and Subtitling

The China Experience

Zhengqi Ma and Zheng Xie

The first summarization in English of 70 years of film and television translation and production in China. The first academic retrospect and innovation of audiovisual translation studies for the world’s largest movie and television audience. A product based on more than 20 years of successful teaching and award winning translation experiences.

This book offers the world academia, translation practitioners, students a first chance to look at how the industry began and developed in China, the challenges it is facing, and the prospect that lies ahead. It also gives a rare look at the independently developed theories and guidance for practice that are unique to English-Chinese translation. Until very recently, academic researchers have had very little exchanges with the outside world on the subject of movie and TV translation. Interestingly, readers could find the two independently developed schools of AVT translation studies are meeting each other at the cross road.

This book could serve as a text book for both graduate and undergraduate students who have an interest in AVT, especially movie and TV translation studies. It also aims to help amateur translators who wish to enhance their translation. It also endeavors to become a reference for academic researchers in both translation and intercultural studies. Although this book is dedicated to China’s experiences, its theories, principles, and guidelines could serve a more general purpose.

China’s dream works industry is witnessing an unprecedented boom, a blockbuster could easily rake in a box office revenue of tens of billions of dollars. Translated movies are taking a large share of the boom. That has not included the countless Online sharing of movies and TV productions translated by fansubbers. A lucrative and growing translation market both from foreign language audiovisual production to Chinese and the other way round makes this book particularly relevant to current cultural exchanges between the fastest growing economy, one of the largest audiovisual consuming market and producers worldwide.

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Edited by Freda Mishan

Situated within the context of unprecedented levels of inward migration to the UK and Ireland bringing with it all the complexities of integration, this volume focuses on a key aspect of this - language provision. Through the voices of stakeholders in the field of teaching English to speakers of other languages (ESOL), this volume critically examines models of language provision and integration, the relationship between language and identity, developing ESOL practices and ESOL policy. A distinctive feature is the diversity of contributions, ranging from research studies to vignettes presenting living portraits of ESOL practice on the ground. The volume fills an urgent gap in this area, offering a snapshot of the ‘state of the art’ of ESOL in the UK and Ireland and projections of how the needs of new migrants can be addressed into the future.

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Global South Powers in Transition

A Comparative Analysis of Mexico and South Africa

Series:

Edited by Deon Geldenhuys and Humberto González

Employing a novel collaborative transnational methodology, this ground-breaking book presents the first comprehensive and systematic comparison of Mexico and South Africa. Although geographically, historically and diplomatically far apart, Mexico and South Africa are ambitious and influential powers in the Global South and also experience wide-ranging domestic transitions. A binational team of 26 researchers from the two countries, all specialists in their respective disciplines, probe the transitions that Mexico and South Africa are undergoing in areas such as socio-cultural diversity, domestic politics, economic development, labour dynamics, social and territorial inequality, food security, crime and violence, and foreign relations. The detailed country studies allow the authors to identify striking similarities but also profound differences between the two societies. In so doing, the book helps to explain Mexico and South Africa to each other but also to the world at large.

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L'Arménie entre la Russie et l'Occident

Quelle évolution dans un environnement complexe ?

Series:

Anna Mkhoyan

En 2018 la Révolution de velours, pacifique dans son déroulement, amène au pouvoir son leader Nikol Pashinyan, dans un pays qui a déjà parcouru du chemin depuis sa souveraineté en 1991. C’est à cette Arménie que s’intéresse cette monographie : comment se place-t-elle par rapport à la Russie et les puissances occidentales, telles que l’Union européenne (UE) ou l’OTAN, et pourquoi ? 

Cette étude débute par une partie introductive sur les relations entre la Russie et l’Occident, le champ politique de l’espace post-soviétique étant dominé par ces acteurs et les instruments qu’ils proposent aux Nouveaux États indépendants (NEI). Dans un second temps, l’ouvrage s’intéresse aux évolutions et alignements distincts des NEI dans le système international. Ainsi, les votes de l’Arménie à l’Assemblée générale des Nations Unies démontrent une position plus proche de celle de la Russie que de l’UE. Dans ce cadre, une étude des relations russo-arméniennes est proposée dans la troisième partie, afin d’expliquer les choix de politique extérieure de l’Arménie. Enfin, le livre se termine par une réflexion sur une éventuelle exception arménienne dans le Caucase du Sud en matière de coopération avec l’UE et l’OTAN compte tenu de la proximité des relations russo-arméniennes.

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L’essentiel de la médiation

Le regards des sciences humaines et sociales

Edited by Michele De Gioia and Mario Marcon

Est-ce qu’un linguiste envisage la médiation de la même façon qu’un juriste ou un didacticien ? Est-ce que la médiation cognitive a quelque chose à voir avec la médiation interculturelle et la médiation institutionnelle ? Est-ce que le médiateur culturel, le médiateur social et le médiateur urbain exercent le même travail ? Lorsque la médiation apparaît dans des textes ou des discours, on saisit sommairement à quoi elle renvoie, d’autant plus que sa définition s’enrichit des connaissances, des compétences, des pratiques et des situations propres aux domaines qui la concernent.

Cet ouvrage questionne « l’essentiel de la médiation » suivant le regard des sciences humaines et sociales. Des scientifiques, experts, professionnels apportent des éclairages par une approche globalement pluridisciplinaire et quelquefois interdisciplinaire, à partir des sciences du langage, sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, sociologie, philosophie, droit. Leurs contributions mettent en lumière des traits conceptuels transdisciplinaires faisant consensus, dans le but de parvenir à une caractérisation conceptuelle à la fois transversale et autonome de la médiation.

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Series:

Edited by Anissa Belhadjin and Laetitia Perret

Pour Barthes, « La littérature, c’est ce qui s’enseigne, un point c’est tout » : le lien entre l’école et la fabrication du littéraire semble indissociable. C’est pour tenter de comprendre comment la littérature s’est constituée comme objet scolaire que le réseau Helice (Histoire de l’Enseignement de la Littérature, Comparaison Européenne), composé d’une vingtaine de chercheurs de pays européens ou du Québec, a été créé en 2010.

Les travaux du groupe s’organisent à partir de plusieurs approches (didactique, historique et comparatiste) dont l’intérêt est de dé-naturaliser la relation qui existe entre la littérature et l’école et d’interroger l’enseignement d’une discipline qui semble souvent aller de soi.

Après la fable et la lettre, le groupe Helice s’attache maintenant à étudier l’extrait appréhendé comme un objet susceptible de rendre compte des processus de scolarisation de la littérature.

Dans cet ouvrage, les chercheurs d’Helice ont étudié la façon dont l’œuvre littéraire est scolarisée sous la forme particulière de l’extrait, qui en retour fabrique la littérature de l’école. Le premier chapitre étudie l’émergence de l’extrait au fil du temps et son usage, indissociable de sa relation avec l’œuvre dont il provient. Le deuxième chapitre envisage de manière comparatiste les usages de l’extrait dans la formation du lecteur et du scripteur, dans différents pays et segments scolaires, à différents moments, voire dans différents contextes disciplinaires. Le troisième chapitre analyse comment les œuvres de plusieurs grands auteurs patrimoniaux sont lues à l’école.

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La chanson dans l'Espagne contemporaine (XIXe-XXIe siècles)

Variations, appropriations, métamorphoses

Series:

Edited by Marie Franco and Miguel Olmos

Les chansons populaires, les hymnes politiques, les chants traditionnels, les compositions savantes ou les morceaux produits au sein de la culture de masse ont en commun d’exprimer, du xixe siècle à nos jours, les combats ou les rêves des Espagnols ; ils témoignent également, dans leurs avatars successifs, des sentiments identitaires en évolution et des crises traversées. Les contributeurs de ce livre s’interrogent sur la chanson comme forme musicale autonome associant un texte à une mélodie et générant une pluralité d’expériences de partage et d’écoute, dans une perspective d’histoire culturelle qui s’attache à examiner les interactions de l’individuel et de l’émotionnel, du sensoriel, du collectif et du politique.

Les notions de « variation » et d’« appropriation » permettent d’éclairer cette nature mouvante en soi de la chanson, dans laquelle surgissent parfois les échos du passé, ou les traces d’autres « performances ». Interprétée, adaptée, traduite, parodiée ou tout simplement incarnée dans des voix et des corps différents, elle se caractérise par cette aptitude à se laisser transformer en profondeur au fil des époques, des crises et des variations de goûts.

Les articulations thématiques de cet ouvrage la présentent successivement, à travers quelques cas d’étude, dans sa construction comme spectacle et expérience sensorielle et intellectuelle, comme investissement collectif, comme outil mémoriel ou témoin des rapports aux modernités successives et, enfin, comme un enjeu technique, en vue de sa reproductibilité, qui s’accompagne toujours d’évolutions esthétiques, mais aussi économiques. Forme mouvante en soi, nourrie de voix individuelles et collectives, la chanson est l’expression ultime de la culture comme circulation et bouillonnement infatigables.

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Museums go International

New strategies, new business models

Series:

Rebecca Amsellem

Museums are increasingly developing international strategies to raise their profiles outside of their home markets. How can we define this trend? This book is based on a multiple correspondence analysis of a database populated by the results of a survey conducted by the author on international museums. The study reveals that museums fall into four categories regarding their internationalization strategies and can have two complementary international strategies: one geared toward economic profitability and one geared toward the preservation of heritage. However, traditional business models for museums are currently facing challenges from a decline in public subsidies, uncertainty surrounding private donations and stagnant ticket sales. The author argues that the internationalization of museums is having an impact on the historical models and is contributing to the evolution of these business models. Two case studies, of the Victoria & Albert Museum (London, UK) and the Musée des Arts et Métiers (Paris, France), provide particular insights into the international characteristics and practices of museums.

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Postcolonial Nation and Narrative III: Literature & Cinema

Cape Verde, Guinea-Bissau and São Tomé e Príncipe

Edited by Ana Mafalda Leite, Hilary Owen, Ellen Sapega and Carmen Tindó Secco