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Series:

Edited by Carmen Heine and Dagmar Knorr

»Schreibwissenschaft methodisch« beleuchtet die Methodenvielfalt der Schreibwissenschaft und zeigt bestehende Forschungslücken auf. Im Zentrum stehen die Verfahren, mit denen in unterschiedlichen Bereichen und aus verschiedenen Perspektiven systematisch Erkenntnisse über den Gegenstand »Schreiben« gewonnen werden können. Hierzu gehören unter anderem Key-Stroke-Logging, korpuslinguistische Analyse, Lautes Denken, Screen-Capturing und Videographie. Die Anforderungen von Forschungen im Bereich des Real-Life-Writing werden ebenso diskutiert wie die Notwendigkeit der Datentriangulation und der Nachnutzung von Daten. Hinzu kommt der Bereich der Textfeedback-Forschung, in dem nach Möglichkeiten des strukturierten Gebens von Feedback und den Effekten von Feedback gefragt wird.

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Edited by ÖZER ÖZCELIK and Adil Akinci

This volume is a collection of empirical and theoretical research papers in regarding Economics, Public Finance and Business written by researchers from several different universities. The studies include a wide range of topics from issues in Economics and Business. The book is aimed at educators, researchers, and students interested in Business and Economics.

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Automobile et cinéma : un long-métrage

Une étude du motif de l'automobile à l'exemple du cinéma allemand

Series:

Louise Dumas

Cette étude pose les premiers jalons d’une esthétique de l’automobile au cinéma, en montrant que l’automobile est un motif cinématographique par excellence. Les développements théoriques sont nourris par les analyses minutieuses d’un corpus de films allemands, qui, pour beaucoup d’entre eux, n’ont encore fait l’objet d’aucun commentaire approfondi en langue française. Si l’étude du motif automobile permet d’esquisser une histoire du cinéma allemand par lui-même, exempte de tout déterminisme, elle conduit aussi au cœur d’interrogations esthétiques et ontologiques sur le médium cinéma.

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Grammaire discursive du français

Étude des marqueurs discursifs en -ment

Series:

Denis Paillard

Le présent volume s’inscrit dans un projet global de grammaire des marqueurs discursifs du français. Le terme de grammaire signifie que les marqueurs discursifs constituent une classe d’unités de la langue : ils se caractérisent par un ensemble de propriétés formelles (une syntaxe) et une sémantique. Il est possible de distinguer plusieurs sous-classes, chacune se définissant par des propriétés et une sémantique particulières.

Cet ouvrage est consacré à l’étude de la sous-classe de marqueurs discursifs que constitue trente formes en -ment, qui, par ailleurs, sont des adverbes : précisément, forcément, vraiment, etc.

Leur sémantique est décrite sur deux plans. Ils partagent une sémantique commune : la séquence correspondant à leur portée est définie comme une manifestation singulière d’une catégorie ou propriété correspondant à la base : le ‘simple’, le ‘probable’, le ‘visible’, etc. D’où leur définition comme marqueurs discursifs « catégorisants ». Quant à l’identité discursive de chaque marqueur, elle est définie compte tenu de la sémantique de la base. Ces marqueurs sont regroupés en sept groupes en fonction de leur proximité sémantique.

Cette identité sémantique est redéployée sur quatre plans de variation qui rendent compte de la diversité de leurs emplois et valeurs. La portée du marqueur est soit globale (énoncé), soit locale (incise et parenthèse). Son point d’incidence par rapport à sa portée varie : position initiale, médiane et finale. Il peut être détaché ou non-détaché de sa portée. Enfin, la séquence correspondant à sa portée entre dans un rapport de continuité – discontinuité avec le contexte gauche.

Les valeurs et emplois de chaque marqueur discursif sont illustrés par de nombreux exemples en relation avec les quatre plans de variation.

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La néologie des langues romanes

Nouvelles approches, dynamiques et enjeux

Edited by María Belén Villar Díaz, José Carlos De Hoyos, Pascaline Dury, Julie Makri-Morel and Vincent Renner

Cet ouvrage offre une vision multidimensionnelle de la recherche actuelle dans le domaine de la néologie des langues romanes (français, espagnol, catalan, galicien). Un ensemble de spécialistes reconnus se propose d'explorer de nouvelles approches, aborde de façon complémentaire des aspects très divers du phénomène néologique, en diachronie ou en synchronie, en langue générale ou de spécialité, menant ainsi à une meilleure compréhension globale des faits néologiques, notamment dans leurs dynamiques historiques et leurs enjeux d'aujourd'hui et de demain.

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Migratory Movements of Georgia's Greek Community

The Impact of Current Socio-economic Transformations

Series:

Nika Loladze

This book investigates the interaction between complex transformational socio-economic processes, migratory vectors, and the role of ethnic belonging. It outlines the hitherto unexamined determining factors of the mass emigration of the Pontic and Urum Greeks of Georgia. The author addresses the following questions: How, if at all, did ethnic affiliation influence the decision-making process to emigrate? Therefore, should this migration be considered as a "repatriation" process, or should it rather be analyzed in the context of labor migration? The study triangulates qualitative and quantitative analyses of 47 interviews, spatial analysis, as well as materials on Georgia’s and the destination countries’ socioeconomic realities. This enables a clear understanding of the circumstances that stimulate emigration, the routes, and the experience of living abroad.

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Edited by Crystal E. Garcia and Antonio Duran

From their founding, Greek letter organizations have maintained legacies of exclusion that have particularly targeted minoritized people including Black, Indigenous, People of Color as well as queer and transgender individuals. In response to larger societal oppression and, more specifically, historical discriminatory practices within historically white sororities and fraternities, culturally-based sororities and fraternities emerged to serve and lift up minoritized communities. Culturally-based sororities and fraternities (CBSFs) include Asian American, Black, Latinx/a/o, LGBTQ, Multicultural, and Historically Native American sororities and fraternities. Unfortunately, conversations on sorority and fraternity life (SFL) have prioritized historically white organizations, perpetuating the same legacies of oppression that led to the formation of culturally-based groups to begin with. This book is a form of resistance to these power dynamics and brings to light the histories, legacies, and strengths of CBSFs as well as ways to re-envision equitable support for these organizations. This book will be instrumental to SFL practitioners, (inter)national sorority and fraternity leadership, and for all SFL members in their efforts to increase their awareness of CBSFs. Additionally, campuses are increasingly embracing opportunities to understand minoritized students’ experiences on campus and to center equitable practice. This book could be used during professional development workshops for deans, faculty, and student affairs professionals to consider how well they are supporting minoritized students and, more specifically, those who are in culturally-based sororities and fraternities. This text can also serve as an important resource for college courses focused on college students, student affairs, and social justice in higher education.
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Sexualität als Rätsel

Fallstudien zur Darstellung der Ambiguität des Geschlechtlichen in der antiken Literatur

Series:

Anja Glaab

Diese Arbeit untersucht das Motiv der Sexualität als Rätsel und seine Verarbeitung in der antiken Literatur. Ein Fokus liegt auf der römischen Epigrammatik, wobei die Autorin die betrachteten Epigrammsammlungen auf Verrätselungsstrategien bezogen auf sexuelle Sachverhalte hin durchsucht und diese Strategien nach Arten der Verrätselung kategorisiert. Eine Wortuntersuchung systematisiert außerdem die Anwendung von Rätselvokabular auf sexuelle Sachverhalte in der griechischen und römischen Literatur insgesamt. Abgerundet wird die Untersuchung durch eine Auseinandersetzung mit der Sphinxfigur und ihrer bildhaften Anwendung auf sexuelle Sachverhalte im Rahmen eines monographischen Kapitels.
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Series:

Edited by Margarita Natalia Borreguero Zuloaga

Il volume offre un’ampia panoramica sui principali temi di riflessione nell’ambito dell’acquisizione e la didattica dell’italiano, sia in Italia che all’estero. I principali argomenti riguardano la storia della didattica dal Cinquecento fino ad oggi, i problemi e percorsi di acquisizione, le riflessioni linguistiche e metodologiche, le proposte didattiche per l’insegnamento dell’italiano a scuola e come lingua straniera o seconda. L’italiano vanta una lunga tradizione di didattica linguistica rivolta sia a dialettofoni che a stranieri e, in tempi più recenti, a bambini e giovani parlanti nativi di italiano nelle sue varietà regionali. In tempi recenti, inoltre, nuovi dibattiti e campi di ricerca si sono aggiunti a quelli già citati, attivati da fenomeni come la globalizzazione, gli spostamenti di persone per motivi lavorativi o umanitari, e la normalizzazione delle famiglie bilingui o multilingui.