Preview Citation

Download

. (n.d. ). "Pratiques d’argumentation et construction de savoirs en classe de sciences: une étude de cas concernant le concept d’articulation en biologie à la fin de l’école primaire". In L’argumentation dans les contextes de l’éducation. Bern, Switzerland: , . Retrieved Jul 9, 2020, from https://www.peterlang.com/view/9783035193374/ch08.html