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. (n.d. ). "Ist der Herkunftsprachenunterricht ein Auslaufmodell? Migrantensprachen und ihr Bildungspotenzial in transnationalen Bildungskonzepten am Beispiel von Türkisch als Fremdsprache (Almut Küppers)". In Die Zukunft der Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem: Russisch und Türkisch im Fokus. Bern, Switzerland: , . Retrieved Jul 19, 2018, from https://www.peterlang.com/view/9783631721247/xhtml/chapter05h.xhtml