Pädagogik

Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11

Ein Verfahren zur Entwicklung beruflicher Curricula am Beispiel des Bereichs der Informations- und Kommunikationstechnologien

Band 1: A. Willi Petersen – Kommentierte Schriften aus seiner Lehr- und Forschungstätigkeit

Eine international vergleichende Studie über die Berufsbildung im Einzelhandel zwischen China und Deutschland

Forschungen, Fiktionen, Erinnerungen und Reflexionen um den Autor und sein Werk 400 Jahre nach seiner Geburt

Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft

Empirische Befunde und theoretische Überlegungen zu Interdependenzen zwischen Orten und Berufsbildungssystemen

Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß?

Zur Didaktik inklusiver Sprachförderung in der Berufsvorbereitung

Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung

Lehramtsstudierende, Lehrpraxis, Lehrmaterialien

Grundlagen und Handlungsorientierungen

Eine Untersuchung der gewerblich-technischen Facharbeit zum Übergang von der Festnetz-Telefonie zur Internet Protocol-Telefonie

Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit

Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung

Chancen und Risiken der Neuorientierung des österreichischen Bildungssystems

Ausgewählte Brief- und Tagebuchauszüge

Geschichte, Struktur und Reform

Eine Erörterung erziehungs- und bildungstheoretisch relevanter Aspekte seines Denkens

Vom Gewinn der Sinnlichkeit für Sprachdidaktik und Sprachtheorie

Eine qualitativ-empirische Studie zum subjektiven Erleben von Selbstveränderung in Krisensituationen als Bildungsprozess

25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht

Eine deskriptive Fallstudie