Das Spanische im Kontext multipler Mehrsprachigkeit: Die Sprachökologie von Guatemala

Inhaltsverzeichnis

• Cover
• Titel
• Copyright
• Autorenangaben
• Über das Buch
• Zitierfähigkeit des eBooks
• Ehrenwörtliche Erklärung
• Danksagung
• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• 1 Einleitung
• 2 Begriffliche Erklärungen und theoretische Basis
• 2.1 Sprachökologie
• 2.2 Bilingualismus, Mehrsprachigkeit, Multiple Mehrsprachigkeit und Translanguaging
• 2.3 Sprachplanung und Sprachenunterricht in mehrsprachigen settings
• 2.3.1 Sprachplanung und Sprachpolitik: Evolution und Tendenzen
• 2.3.2 Chancen und Grenzen des Bildungssektors innerhalb einer sprachökologischen Sprachplanung
• 2.4 Workspace ecology und classroom ecology
• 3 Methodische Vorgehensweise
• 3.1 Parameter und Grundlagen zur sprachökologischen Feldarbeit
• 3.2 Grundinformation zur Empirie
• 3.2.1 Beschreibung des Forschungsfeldes und der Datenerhebung
• 3.2.2 Vorgehensweise der Analyse und Auswertung
• 4 Die Sprachökologie von Guatemala
• 4.1 Die Situation der Sprachen in Guatemala
• 4.1.1 Die Varianten des Spanischen in Guatemala
• 4.1.2 Die Maya-Sprachen
• 4.1.2.1 Die Situation der Maya-Sprachen in Mittelamerika und Guatemala
• 4.1.2.3 Der Schwerpunkt der Analyse: Maya-K’iche’
• Syntax
• Artikel
• Pronominalsystem
• Possessorpräfigierung
• Verben
• Intransitive und transitive Verben im K’iche’
• Imperativ:
• 4.2 Die Makro-Ebene der Sprachökologie Guatemalas
• 4.2.1 Historisch-politische Faktoren des Sprachkontaktes in Guatemala
• 4.2.2 Ausblick: Diaspora K’iche’ in den USA
• 4.3 Meso-Ebene
• 4.3.1 Die Diskrepanz des urbanen vs. ruralen Guatemalas
• 4.3.2 Gruppenspezifische Spracheinstellungen
• 4.3.3 Sprachideologie, Identität und Ethnizität
• 4.3.4 K’iche’ maj ixkamik- Revitalisierungsinstanzen
• 4.4 Meso-Mikro-Ebene: Classroom ecology und workspace ecology
• 4.4.1 Classroom Ecology im Hochland von Guatemala
• 4.4.1.1 Sprachenunterricht in Guatemala
• 4.4.1.2 Auswertungen der Hospitationen
• 4.4.1.3 Continua of Biliteracy : Macht und Ungleichheit anhand von Sprache im Kontext Schule
• 4.4.2 Workspace ecology im Hochland von Guatemala
• 4.5 Mikro Ebene
• 4.5.1 Der Begriff der Kopie zur Analyse der Mikroebene des Sprachkontaktes im Hochland von Guatemala
• 4.5.2 Das Spanische im Hochland von Guatemala
• 4.5.2.1 Morphosyntaktische Merkmale
• 4.5.2.2 Lexikalische Merkmale
• 4.5.2.3 Phonetische Merkmale
• 4.5.3 Einfluss von spanischen Sprachrepertoires auf K’iche’-Repertoires
• 4.5.3.1 Einflüsse auf Ebene der Morphosyntax und Grammatik
• 4.5.3.2 Lexikalische Merkmale
• 5 Fazit und Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Reihenübersicht