TY  - BOOK
AU  - Christian Dawidowski
PY  - 2014
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653035360
TI  - Bildung durch Dichtung – Literarische Bildung
T2  - Bildungsdiskurse literaturvermittelnder Institutionen um 1900 und um 2000
DO  - 10.3726/978-3-653-03536-0
UR  - https://www.peterlang.com/document/1046957
N2  - Welche Deutungsmuster, Vorstellungen und diskursiven Strategien bewirken die Durchsetzungskraft der Hochwertbegriffe Bildung durch Dichtung oder literarische Bildung im Kontext der Vermittlung von Literatur? Dieser Frage widmet sich der vorliegende Band. Er ergründet Kontinuitäten und Brüche zwischen Bildungsbegriffen des 19. und des 20./21. Jahrhunderts, um aufzuzeigen, wie die den Bildungsdebatten des 19. Jahrhunderts zugrunde liegende Trias Literatur – Nation – Bildung sich in der Gegenwart zu einem begrifflichen Geflecht aus den Elementen literarische Bildung, gesellschaftlich handlungsfähiges Subjekt und Kompetenz wandeln konnte.
KW  - Bildungsforschung, Literaturdidaktik, Kanonforschung, Geschichte des Deutschunterrichts
LA  - German
ER  -