TY  - BOOK
AU  - Marc Krüger
AU  - Markus Schmees
PY  - 2013
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653031836
TI  - E-Assessments in der Hochschullehre
T2  - Einführung, Positionen & Einsatzbeispiele
DO  - 10.3726/978-3-653-03183-6
UR  - https://www.peterlang.com/document/1047543
N2  - Dieser Band beleuchtet didaktische, technische, organisatorische und rechtliche Gesichtspunkte zum Einsatz von E-Assessments in der Hochschullehre, u.a. im Rahmen von Peer Instruction, Just in Time Teaching und E-Klausuren. Beispiele aus der Praxis norddeutscher Hochschulen zeigen, wie diese Methoden Anwendung finden und ihr Nutzen bewertet wird. Der Transfer von Know-how und die Etablierung von E-Assessments in der Lehre werden strategisch beleuchtet sowie abschließend Forschungs- und Entwicklungsperspektiven aufgezeigt. Der Band führt Lehrende theoretisch und praktisch in das Thema ein, gibt Entscheidungsträgern, die mit der Einführung von E-Assessments betraut sind, eine Orientierungshilfe und bietet Experten einen aktuellen Überblick zu E-Assessments an Hochschulen.
KW  - E-Prüfungen, Just in time Teaching, Peer Instruction, Didaktische Beratung, Hochschulnetzwerke
LA  - German
ER  -