TY  - BOOK
AU  - Markus Kötter
AU  - Jutta Rymarczyk
PY  - 2015
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1868-386X
SN  - 9783653043327
TI  - Englischunterricht auf der Primarstufe
T2  - Neue Forschungen – weitere Entwicklungen
DO  - 10.3726/978-3-653-04332-7
UR  - https://www.peterlang.com/document/1048526
N2  - Nach zehn Jahren Fremdsprachenlernen in der Grundschule hat sich das Feld wie kaum ein anderes entwickelt. Ein Grund dafür ist die rege und vielfältige empirische Forschung, die in diesem Band durch zehn Beiträge vorgestellt wird. Die Diskussion widmet sich Aspekten wie dem Beginn des Fremdsprachenunterrichts, der Wertigkeit des Fremdsprachenlernens, der Ausbildung von Sprachbewusstheit, der Vermittlung der Schriftform, Wortschatz- und interkulturellem Lernen, neurowissenschaftlichen Einblicken in Emotionen und Bewegung, bilingualen und immersiven Ansätzen, mehrsprachigen Lernumgebungen sowie den Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund. Damit vermittelt das Buch einen vielfältigen Überblick über die aktuelle Forschungslage, stellt aber auch Anregungen für die Schulpraxis vor.
KW  - Bilingualität, Schriftspracherwerb, Fremdsprachenlernen in der Grundschule, Migrationshintergrund
LA  - German
ER  -