TY  - BOOK
AU  - Markus Schwahl
PY  - 2015
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653052862
TI  - Konstruktivismus im Literaturunterricht
T2  - Grundlagen und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II
DO  - 10.3726/978-3-653-05286-2
UR  - https://www.peterlang.com/document/1049283
N2  - Das Buch beleuchtet die vielfältigen pädagogischen, didaktischen und methodischen Aspekte eines konstruktivistisch begründeten Literaturunterrichts. «Klassische» konstruktivistische Themen wie die Handlungs- und Produktionsorientierung und die Binnendifferenzierung unterzieht der Autor einer kritischen Überprüfung und entwickelt sie theoriekonform weiter. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Vereinbarkeit konstruktivistischer Lernarrangements mit kompetenzorientierten Unterrichtsmodellen. Der umfangreiche Praxisteil zeigt, wie konstruktivistische Elemente auf inhaltlicher und prozessualer Ebene in den Literaturunterricht der Sekundarstufen integriert werden können.
KW  - Individualisierung, Kompetenzorientierung, Lerntheorie, Lesetheorie, kompetenzorientierte Unterrichtsmodelle
LA  - German
ER  -