TY  - BOOK
AU  - Mandy Metzner
PY  - 2015
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2190-6211
SN  - 9783653055672
TI  - Naturwissenschaftliche Bildungsangebote gestalten
T2  - Eine Videostudie zur Entwicklung, Anwendung und Validierung eines Beobachtungsinstrumentes für die Erfassung und Beschreibung der Handlungskompetenz frühpädagogischer Fachkräfte
DO  - 10.3726/978-3-653-05567-2
UR  - https://www.peterlang.com/document/1049455
N2  - Mit der qualitativen Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung frühpädagogischen Handelns entwickelt und erprobt. Hintergrund ist die internationale Bildungs- und Qualitätsdiskussion in der Elementarpädagogik, die ihren Fokus verstärkt auf Erzieher/innen richtet, die mit Kindern im Kindergarten naturwissenschaftliche Lernumgebungen erschließen. Strukturelle Aspekte sowie verbale und nonverbale erzieherische Aktivitäten in gefilmten naturwissenschaftlichen Angeboten lassen sich mithilfe des Instrumentes erfassen und durch sozialkonstruktivistische Prinzipien bewertend beschreiben. Die instrumentgestützte Fremdperspektive eröffnet dem Fallstudientandem eine Entwicklungsmöglichkeit zur Optimierung seiner Kommunikationsstrategien in Gesprächen mit Kindern.
KW  - Frühpädagogik, Handlungsbeobachtung, Handlungskompetenz, Coaching, Weiterbildung
LA  - German
ER  -