TY  - BOOK
AU  - Detta Schütz
PY  - 2015
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653062311
TI  - Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen
T2  - Eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes «Language Route»
DO  - 10.3726/978-3-653-06231-1
UR  - https://www.peterlang.com/document/1049805
N2  - Dieses Buch beschäftigt sich mit der Fragestellung, ob die Sprachfördermaßnahmen, die in Kindertageseinrichtungen durchgeführt werden, nachweisbare Effekte auf die Sprachentwicklung der geförderten Kinder haben. Es werden zunächst verschiedene Evaluationsstudien vorgestellt, die diesbezüglich zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen. Auf dieser Grundlage entwickelt die Autorin Kriterien, die eine Sprachfördermaßnahme offenbar erfüllen sollte, um positiven Einfluss auf die Sprachentwicklung von Kindern haben zu können. Im Rahmen einer kontrollierten Interventionsstudie wurde exemplarisch die Effektivität des Sprachförderkonzeptes «Language Route» evaluiert. Die Ergebnisse dieser Evaluationsstudie werden ausführlich dargestellt.
KW  - Kindertagesstätte, Sprachstandserhebung, Erzieherin, Language Route, Sprachentwicklung
LA  - German
ER  -