TY  - BOOK
AU  - Bärbel Diehr
AU  - Angelika Preisfeld
AU  - Lars Schmelter
PY  - 2016
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1868-386X
SN  - 9783653070583
TI  - Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen
DO  - 10.3726/978-3-653-07058-3
UR  - https://www.peterlang.com/document/1050735
N2  - Bilinguale Unterrichtsangebote sollen Lernende befähigen, fachliche Inhalte sowohl in der Fremdsprache als auch in der Schulsprache Deutsch zu erarbeiten, damit sie am fachlichen Diskurs in zwei Sprachen teilhaben können. Vorschläge für eine Unterrichtsgestaltung, mit der die doppelte Fachliteralität z. B. in Biologie oder Geschichte angestrebt wird, liegen erst vereinzelt vor. Dieser Band stellt sich den Fragen rund um den Einsatz von zwei und mehr Sprachen im bilingualen Unterricht. Er führt die theoretische Diskussion fort und entwickelt praktische Konzepte für den Unterricht. Der erste Teil des Bandes erörtert eher fächerübergreifende Themen- und Fragestellungen, während der zweite Teil Einblicke in die praxisorientierten Forschungsprojekte der beteiligten Fächer gibt.
KW  - Sprachwechsel, MINT Fächer bilingual, Content and Language Integrated Learning, CLIL, Doppelte Sachfachliteralität, Leistungsbeurteilung und -messung
LA  - German
ER  -