TY  - BOOK
AU  - Jin Sun
PY  - 2011
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653010893
TI  - Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrung
T2  - Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule
DO  - 10.3726/978-3-653-01089-3
UR  - https://www.peterlang.com/document/1054072
N2  - Das Ziel dieser Arbeit ist es, interkulturelle Differenzen im Hochschulstudium zwischen China und Deutschland zu rekonstruieren. Dazu wurden die Erfahrungen von chinesischen Studierenden im Studienalltag an einer deutschen Hochschule mit qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden erfasst. Es zeigte sich, dass sowohl in den allgemeinen institutionellen Kontexten (z. B. Hochschulzugang, Studienorganisation) als auch in den spezifischen Handlungsfeldern des Hochschulstudiums (z. B. Prüfungen, Experiment, wissenschaftliches Schreiben, Unterricht) Differenzen bestehen, auch hinsichtlich des Rollenverständnisses von Dozenten und Studenten. Diese werden in der Studie in einem Modell von Dimensionen und Leitdifferenzen der Hochschulbildungskultur verdichtet.
KW  - Chinesischer Student, Deutschland, Universität, Kulturkonflikt, Interkulturelle Lehr-Lern-Situation, Hochschulbildung, Hochschulstudium, Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelle Kompetenz
LA  - German
ER  -