TY  - BOOK
AU  - Henriette Hoppe
AU  - Claudia Vorst
AU  - Christian Weißenburger
PY  - 2017
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631724675
TI  - Bildliteralität im Übergang von Literatur und Film
T2  - Eine interdisziplinäre Aufgabe und Chance kompetenzorientierter Fachdidaktik
DO  - 10.3726/b11549
UR  - https://www.peterlang.com/document/1054658
N2  - Obwohl sich der Film als Gegenstand im Deutschunterricht etabliert hat, stellt sich die Frage nach Unterrichtskonzepten stetig neu. Dieser Sammelband thematisiert die permanente Veränderung der Inhalte, die im Kontext der Ausprägung von Visual Literacy zu betrachten sind, und fragt nach den Potenzialen, die neue Medien und Formate durch ihre vielfältigen Bild-Text-Bezüge bergen. Die Beiträge beantworten diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven, von der Literaturdidaktik über die Filmwissenschaft bis hin zur Medienpädagogik. Der Band legt den Fokus auf die Verknüpfung von schulischer und außerschulischer Medienarbeit und diskutiert Anknüpfungsmöglichkeiten für den Deutschunterricht durch die außerschulische Medienarbeit im Kino oder an weiteren außerschulischen Lernorten sowie in anderen Fächern.
KW  - Mediendidaktik Deutsch, Kunstpädagogik, Medienpädagogik, Kinderfilm, Qualitative Unterrichtsforschung, Außerschulische Lernorte
LA  - German
ER  -