TY  - BOOK
AU  - Jean-Marc Huguenin
AU  - Georges Solaux
PY  - 2017
CY  - Lausanne, Switzerland
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 0721-3700
SN  - 9783034331142
TI  - Évaluation partenariale des politiques publiques d’éducation
T2  - L’expérience d’un dispositif d’évaluation du fonctionnement de l’enseignement primaire
DO  - 10.3726/b11646
UR  - https://www.peterlang.com/document/1056018
N2  - Dans cet ouvrage, la méthode de l’évaluation partenariale est développée et appliquée à des cas concrets de politiques publiques d’éducation. Selon cette méthode, les parties prenantes aux politiques d’éducation sont associées aux principales étapes de l’évaluation. Cela permet aux partenaires sociaux d’influer sur le processus, de s’en approprier les résultats et d’en faciliter leur mise en œuvre. L’ouvrage expose tout d’abord trois cas concrets d’évaluations partenariales dont les étapes d’analyse sont détaillées. Les perceptions et les réactions des parties prenantes y sont notamment relatées. Les évaluations sont ainsi décrites et vécues de l’intérieur. L’ouvrage effectue ensuite un retour critique en présentant les obstacles à l’évaluation partenariale (et les manières de les lever) ainsi que les conditions préalables à une évaluation efficace.
KW  - politique d'éducation, école primaire, autonomie, réforme
LA  - French
ER  -