%0 Book
%A Camilla Badstübner-Kizik
%A Věra Janíková
%D 2019
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%@ 2191-3536
%@ 9783631773543
%T «Linguistic Landscape» und Fremdsprachendidaktik
%B Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik
%R 10.3726/b15201
%U https://www.peterlang.com/document/1056444
%X Die Texte des Buches sind im Kontext einer medien- und kulturaufmerksamen Fremd- und Zweitsprachendidaktik verankert und stellen Aspekte heraus, die in der Diskussion zum didaktischen Potenzial von Linguistic Landscapes noch wenig Beachtung fanden. Die thematische Breite reicht vom interkulturellen Lernen über historisches Lernen in Verbindung mit dem Konzept der Erinnerungsorte, Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik, Fremd- und Zweitspracherwerbsforschung bis zur Sprach(en)politik. Die Fülle an Anwendungsfällen und Reflexionen zeigt, in welche Richtungen sich das lebendige Forschungsfeld Linguistic Landscape aus der Perspektive der Fremdsprachendidaktik entwickeln könnte. Das Buch stellt einen wichtigen Beitrag zu einer Didaktik der Linguistic Landscape dar. (Ass. Prof. Dr. Silke Pasewalck, Universität Tartu)
%K Linguistic Landscape, Fremd- und Zweitspracherwerbsforschung, Außerschulische Lernorte, Öffentlicher Raum, Interkulturelles Lernen und Kontaktdidaktik, Fremdsprachenlehren und -lernen
%G German