TY  - BOOK
AU  - Katja Winter
PY  - 2020
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631824429
TI  - Der «Otnit» im Deutschunterricht
T2  - Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik
DO  - 10.3726/b17060
UR  - https://www.peterlang.com/document/1059010
N2  - Auf Basis einer Text-Kontext-Analyse des Otnits, einem heldenepischen Werk aus dem Kontext der Dietrichepik, entwirft Katja Winter ein literaturdidaktisches Modell für den Umgang mit mittelalterlichen Texten in der Schule. Im Mittelpunkt steht ein kulturpoetischer Zugang zum Text, durch den SchülerInnen die Materialität und Semantizität von Text und Kultur erkennen lernen. Dies wiederum kann sie zu Medien-, Deutungs- und Gedächtnisreflexionen anregen, womit Aspekte literarischen und kulturellen Lernens als Zieldimensionen beschrieben werden. Damit wird nicht nur der Otnit, der bisher kaum in den didaktischen Blick geraten ist, als Unterrichtsgegenstand legitimiert, sondern die Mittelalter-Didaktik insgesamt im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik profiliert.
KW  - Kulturpoetik, Kulturelle Bildung, Literarisches Lernen, Mittelalterliche Texte, Mediävistik, Otnit
LA  - German
ER  -