TY  - BOOK
AU  - Ulrike Behrens
AU  - Olaf Gätje
PY  - 2016
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2364-1312
SN  - 9783653057317
TI  - Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht
T2  - Wie Themen entfaltet werden
DO  - 10.3726/978-3-653-05731-7
UR  - https://www.peterlang.com/document/1067667
N2  - Der Band thematisiert die Ausbildung mündlicher und schriftlicher Themenentfaltungsmuster von Schülern im Deutschunterricht. Erzählungen, Beschreibungen, Instruktionen, Argumentationen und Berichte sind im kommunikativen Alltag einer Gesellschaft die Grundformen der thematischen Entfaltung komplexer sprachlicher Äußerungen. Sie werden sowohl schriftlich als auch mündlich realisiert. Im schulischen Deutschunterricht sind solche Themenentfaltungsmuster tradierte didaktische Gattungen des Aufsatzunterrichts und auch im Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören" soll die mündliche Realisierung dieser Muster vermittelt werden. Aber gelten für mündliches Berichten, Argumentieren, Instruieren usw. dieselben Anforderungen wie beim Schreiben? Oder muss man abhängig von der sprachmedialen Realisierung von verschiedenen Mustern mit gleichen Labels ausgehen? Die Beiträge dieses Bandes erkunden das Feld aus textlinguistischer und sprachdidaktischer Sicht neu.
LA  - German
ER  -