TY  - BOOK
AU  - Volker Druba
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 0938-0981
TI  - Menschenrechte in Schulbüchern
T2  - Eine produktorientierte Analyse
UR  - https://www.peterlang.com/document/1101054
N2  - Der Aktionsplan des Weltprogramms der Vereinten Nationen für Menschenrechtsbildung (2005-2007) fordert unter anderem zu produktorientierten Schulbuchforschungen auf. Mit Raum- und Frequenzanalysen sowie Verfahren der strukturierenden Inhaltsanalyse wird in dieser Studie der Bezug auf Menschenrechtsthemen in 95 Schulbüchern erhoben. Diese Arbeit weist nach, dass sowohl Bildungspläne als auch Schulbücher teilweise sachliche Fehler enthalten und hinter den Leitlinien der Kultusministerkonferenz zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule (1980/2000) zurückbleiben. Empfehlungen für die Gestaltung von Schulbüchern als Lehr- und Lernmedien der Menschenrechtsbildung schließen die Darstellung ab.
KW  - Curriculumanalyse, Deutschland, Menschenrecht, Schulbuch, Sekundarstufe 1, Menschenrechtsbildung, Schulbuchforschung, Kultusministerkonferenz
LA  - German
ER  -