%0 Book
%A Frank Schiebl
%D 2008
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%T Force-Feedback unter besonderer Berücksichtigung interner Modelle
%U https://www.peterlang.com/document/1106402
%X Das Lernen sportlicher Bewegungen ist in besonderer Weise von Force-Feedback, d. h. der Wahrnehmung bzw. Verarbeitung sensorischer Rückmeldungen über Kräfte bestimmt. Die Arbeit reflektiert den derzeitigen Stand der Force-Feedback-Forschung unter theoretischem Bezug auf das Konzept der internen Modelle – einem aktuellen erklärungsmächtigen Ansatz bezüglich der motorischen Kontrolle, der in den letzten ca. zehn Jahren in den Neurowissenschaften entwickelt wurde. Davon ausgehend werden eigene umfangreiche Studien zu drei aktuellen Aspekten – differentielles Lernen, Vorinformation und implizites Lernen – des motorischen Lernens dargestellt.
%K Motorikforschung, Differenzielles Lernen, Implizites Lernen, Vorinformation
%G German