TY  - BOOK
AU  - Frank Schiebl
PY  - 2008
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Force-Feedback unter besonderer Berücksichtigung interner Modelle
UR  - https://www.peterlang.com/document/1106402
N2  - Das Lernen sportlicher Bewegungen ist in besonderer Weise von Force-Feedback, d. h. der Wahrnehmung bzw. Verarbeitung sensorischer Rückmeldungen über Kräfte bestimmt. Die Arbeit reflektiert den derzeitigen Stand der Force-Feedback-Forschung unter theoretischem Bezug auf das Konzept der internen Modelle – einem aktuellen erklärungsmächtigen Ansatz bezüglich der motorischen Kontrolle, der in den letzten ca. zehn Jahren in den Neurowissenschaften entwickelt wurde. Davon ausgehend werden eigene umfangreiche Studien zu drei aktuellen Aspekten – differentielles Lernen, Vorinformation und implizites Lernen – des motorischen Lernens dargestellt.
KW  - Motorikforschung, Differenzielles Lernen, Implizites Lernen, Vorinformation
LA  - German
ER  -