TY  - BOOK
AU  - Bernd Tesch
PY  - 2022
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631885291
TI  - Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
T2  - Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode. 3., nochmals neubearbeitete und erweiterte Auflage
DO  - 10.3726/b20003
UR  - https://www.peterlang.com/document/1282805
N2  - Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung auf Grundlage der Dokumentarischen Methode ein. Dabei steht die Unterrichtsforschung mit Audio- und Videografie, Dokumentenanalyse sowie Gruppengesprächen und narrativen Interviews im Fokus: Wie wird Fremdsprachenunterricht im Alltag hergestellt? Der Blick ist somit auf die Praktiken der Vermittlung und Aneignung von Fremdsprachen gerichtet, die in ihrem Spannungsverhältnis zu institutionellen, gesellschaftlichen, fachlichen und fachdidaktischen Normen empirisch bestimmbar sind. Im Ergebnis stellt sich der Fremdsprachenunterricht als ein Prozess der Wissenskonstruktion auf verschiedenen Ebenen dar.
KW  - Audiografie, Videografie, Fremdsprachliches Klassenzimmer, Narratives Interview, Fallwerkstatt, Gegenstandstheorie, Habitus, Systemtheorie, Praktiken, Norm
LA  - German
ER  -