TY  - BOOK
AU  - Matthias Pauldrach
PY  - 2023
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631896006
TI  - (Auto-)Biographische Texte im Literaturunterricht
T2  - Fachwissenschaftliche Grundlagen und fachdidaktische Perspektiven
DO  - 10.3726/b20772
UR  - https://www.peterlang.com/document/1301858
N2  - Die Reflexion (auto-)biographischer Schreibweisen und Textformen zählt zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Autobiographisches Schreiben in Online-Medien dominiert ebenso die Lebenswelt Jugendlicher wie eine zunehmende Personalisierung politischer und gesellschaftlicher Debatten. Die Studie bildet die gegenwärtige biographietheoretische Diskussion ab und macht auf dieser Grundlage konkrete Vorschläge für die didaktische Arbeit mit (auto-)biographischen Texten im Unterricht. Sie soll dazu anregen, im Literaturunterricht verstärkt (auto-)biographische Texte für literaturhistorische, interpretatorische und ästhetische Lernprozesse zu nutzen. .
KW  - Autorbiographie, Schulbuchanalyse, Biographische Kontextualisierung, Biographische Interpretation, Interpretationskompetenz, Autobiographisches Schreiben, Biographe und Literaturgeschichte, Didaktik der Biographie, Didaktik der Autobiographie, Neue Medien
LA  - German
ER  -