%0 Journal Article
%A Ulrich Binder
%D 2023
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%J Pädagogische Rundschau
%@ 2365-8142
%N 4
%V 77
%T Vom admiritativen Staunen zum intendierten Irritieren
%B Wie Philosophisches pädagogisch und erziehungswissenschaftlich funktionalisiert wird
%R 10.3726/PR042023.0038
%U https://www.peterlang.com/document/1377613
%X Der Leitfrage des Themenhefts: „Wozu heute noch Erziehungsphilosophie?“, kann man sich über zwei grundsätzliche Stoßrichtungen widmen. Die erste fragt proflexiv nach Direktiven: Was