TY  - JOUR
AU  - Anne Stiebritz
PY  - 2025
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
JF  - Pädagogische Rundschau
IS  - 1
VL  - 79
SN  - 2365-8142
TI  - Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung auch für Mädchen!
T2  - Eine Rekonstruktion anhand ausgewählter Schriften Mathilde Vaertings
DO  - 10.3726/PR012025.0003
UR  - https://www.peterlang.com/document/1562036
N2  - Mathilde Vaerting kann als eine der ersten Wissenschaftlerinnen gelten, die sich dezidiert mit mathematik-didaktischen Fragen auseinandergesetzt und diese für koedukativen Schulunterricht begründet hat. Der Beitrag rekonstruiert anhand einer Auswahl von Schriften ihre Gedanken und Position zum mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht für Mädchen, zeigt einige Übersetzungsideen in unsere Gegenwart auf und fragt nach Impulsen für heute. Mein damit verbundenes Anliegen ist es, ihr Denken und Wirken (bzw. einen Ausschnitt) sichtbar zu machen und zu einer späten Würdigung als erste ordentliche Professorin Deutschlands beizutragen.
KW  - mathematisch-naturwissenschaftliche, bildung, mädchen, eine, rekonstruktion, schriften, mathilde, vaertings
ER  -