TY  - JOUR
AU  - Hans-Ulrich Grunder
PY  - 2025
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
JF  - Pädagogische Rundschau
IS  - 6
VL  - 79
SN  - 2365-8142
TI  - Knoll, Michael: John Dewey’s Laboratory School. The Rise and Fall of a World-Famous Experiment, (Reihe The Cultural and Social Foundations of Education), Cham/CH (Springer Nature Switzerland) 2024, 243 S.
DO  - 10.3726/PR062025.0073
UR  - https://www.peterlang.com/document/1683612
N2  - Zweifelsohne zählt neben Neills Summerhill (1924 - heute) in Suffolk (GB) Deweys Laboratory School (1896 - bis heute) an der Universität Chicago zu den weltweit bekanntesten reformpädagogischen Schulen. Völlig unterschiedlich begründet, konzipiert, ausgestaltet und geleitet, wurden die beiden Privatschulen gleichermaßen Teil des Progressive Education Movements zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Um sie ranken sich bis heute Missverständnisse und Fehlinterpretationen, die weitgehend Rezeptionsdefiziten geschuldet sind. Dies gilt nicht nur für Neills Summerhill, sondern auch für die Laboratory School und die Rolle von John und Alice Dewey bei der Gründung, beim Aufbau und bei der Leitung des Chicagoer Experiments.
KW  - knoll, michael, john, dewey’s, laboratory, school, rise, fall, world-famous, experiment, reihe, cultural, social, foundations, education, cham/ch, springer, nature, switzerland
ER  -