TY  - JOUR
AU  - Philipp Gonon
PY  - 2026
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
JF  - Pädagogische Rundschau
IS  - 3
VL  - 80
SN  - 2365-8142
TI  - Georg Kerschensteiner und die Entwicklung des dualen Berufsbildungssystems
DO  - 10.3726/PR032026.0027
UR  - https://www.peterlang.com/document/1723566
N2  - Das ‚duale System der Berufsbildung‘ ist nicht aus einem Guss von einer genialen Denkerin oder Denker konzipiert worden, sondern das Ergebnis eines langwierigen Zusammenspiels unterschiedlicher Bestrebungen. Insofern waren die in den folgenden vorgestellten Überlegungen und Reformbemühungen des Münchner Pädagogen Georg Kerschensteiner (1854–1932) von Bedeutung, als für die Schule eine stärkere Annäherung an die Arbeits- und Lebenswelt angemahnt wurde. Im Besonderen wurden die seit dem 19. Jahrhundert bestehenden Fortbildungsschulen als beruflich orientierte Schulen mit einer staatsbürgerlichen Integrationsaufgabe neu ausgerichtet. Eine dieserart transformierte Fortbildungsschule sollte alle Jugendlichen, sofern sie nicht das Gymnasium absolvierten, erfassen. Es ist allerdings übertrieben, wie dies teilweise später wahrgenommen wurde, Kerschensteiner deshalb als Begründer des deutschen Berufsbildungssystems darzustellen.
KW  - georg, kerschensteiner, entwicklung, berufsbildungssystems
ER  -