TY  - JOUR
AU  - Dietmar Langer
PY  - 2026
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
JF  - Pädagogische Rundschau
IS  - 4
VL  - 80
SN  - 2365-8142
TI  - Grundlagen und Grundzüge der Theorie einer ganzheitlichen Bildung
T2  - Zur Dialektik von Sein und Sollen bzw. Verstand und Vernunft und ihrer Bedeutung für das Verhältnis von Selbst- und Ausbildung
DO  - 10.3726/PR042026.0035
UR  - https://www.peterlang.com/document/1739101
N2  - Es gibt etliche Arten von Bildung, etwa Ausbildung, Fortbildung oder Berufsbildung, aber auch solche wie z.B. Selbstbildung, Moralbildung oder Gewissensbildung. In einem ganzheitlichen Bildungsbegriff finden sämtliche Bildungsarten ihren Platz, weil dessen Theorie das komplexe Verhältnis von Verstand, Vernunft, Vorrationalem und Mündigkeit zugrunde legt und daraus Folgerungen für deren Grundzüge zieht. 
KW  - grundlagen, grundzüge, theorie, bildung, dialektik, sein, sollen, verstand, vernunft, bedeutung, verhältnis, selbst-, ausbildung
ER  -