%0 Journal Article
%A Xiaoling Zhang
%A Fangning Cao
%A Jiaqi Li
%D 2026
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%J Jahrbuch für Internationale Germanistik
%@ 2235-1280
%N 2
%V 58
%T Eine empirische Studie zur digital-humanistischen Kompetenz chinesischer Germanistikstudierender*
%R 10.3726/JIG582_133
%U https://www.peterlang.com/document/1753595
%X Der digitale Wandel beschleunigt die Transformation in allen gesellschaftlichen Sektoren und macht digitale Kompetenz zu einer grundlegenden akademischen und beruflichen Anforderung. Im Bildungsbereich verändern digitale Technologien die Lehr- und Lernprozesse tiefgreifend und definieren neue Qualifikationsprofile für Lehrende und Lernende. In diesem Kontext wird die 
%K eine, studie, kompetenz, germanistikstudierender*