%0 Book
%A Antigoni-Alba Papakonstantinou
%D 2013
%C Bruxelles, Belgium
%I Peter Lang Verlag
%@ 9783035263121
%T Les parents et l’école
%B Étude contrastive des rapports dans un contexte d’hétérogénéité culturelle
%R 10.3726/978-3-0352-6312-1
%U https://www.peterlang.com/document/1053730
%X Le présent ouvrage se penche sur les rapports des parents à l’école primaire. Quels savoirs scolaires favorisent les parents ? Comment gèrent-ils les règles et les limites imposées par l’institution scolaire concernant leur implication vis-à-vis de l’école ? Quel type de relations entretiennent-ils avec les enseignants et comment se créent les contacts ? Menée dans un contexte marqué par une forte hétérogénéité culturelle, à savoir des écoles accueillant un grand nombre d’élèves issus de l’immigration, cette étude tente de répondre à ces questions délicates. Des facteurs comme le genre, le niveau socio-économique et éducatif, la performance scolaire et le statut d’immigré sont pris en compte dans la recherche qualitative présentée dans cet ouvrage.
%K Savoir scolaire, Enseignant, Immigré, Performance scolaire, Institution scolaire
%G French