%0 Book
%A Alberto Isusi Alabarte
%A Ana Cristina Lahuerta Martínez
%D 2018
%C Lausanne, Switzerland
%I Peter Lang Verlag
%@ 1424-8689
%@ 9783034334945
%T La comprensión lectora de lengua extranjera
%B Estudio de los factores de familiaridad, interés, género y métodos de evaluación
%R 10.3726/b13776
%U https://www.peterlang.com/document/1057078
%X Una de las destrezas que constituyen el aprendizaje de una lengua extranjera (L2) es la comprensión lectora. Este libro analiza y estudia factores individuales que podrían afectar a la misma, como la familiaridad con el contenido, el interés en el tema, el género del lector y su nivel de competencia en L2, así como dos tareas de evaluación: immediate written recall, o reproducción de información del texto, y multiple choice. La lectura en general, la lectura de L2 en particular, y los modelos de lectura, hasta llegar al de Bernhardt (2005, 2010), constituyen los cimientos de la investigación. A partir de los mismos, se analizan los factores del lector y los tipos de prueba mencionados, y se reseñan una serie de estudios empíricos sobre los mismos. Finalmente, los autores dan cuenta de la investigación que llevan a cabo con el fin de medir la influencia que dichas variables pueden ejercer sobre la comprensión lectora de L2.
%K comprensión lectora, lengua extranjera, familiaridad, interés, género, métodos de evaluación
%G Spanish; Castilian