%0 Book
%A Dagmar Gaedtke-Eckardt
%D 2021
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%T Urgeschichte als Bildungsauftrag
%U https://www.peterlang.com/document/1100022
%X Sinn der mittels qualitativer Inhaltsanalyse durchgeführten Untersuchung ist es, eine Verbindung zwischen Urgeschichte, der didaktisch-methodischen Aufbereitung dieser Thematik in Schulbüchern und dem Bildungsauftrag der Schule herzustellen. Es werden fachwissenschaftliche archäologische Kenntnisse mit didaktisch-methodischen Fragestellungen verknüpft, Handlungsorientierung wird mit Wissenschaftsorientierung verschränkt. Die Habilitationsschrift versucht, der Schulbuchforschung neue Impulse zu geben und Fragen für weitere empirische Forschungen aufzuwerfen.
%K Deutschland, Geschichtsunterricht, Schulbuch, Bildungsauftrag, Bildung, Museumspädagogik, Kulturgeschichte, Vor- und Frühgeschichte (Fach)
%G German