%0 Book
%A Esther Barros
%D 2021
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%T El estudio de los errores y «no-errores»de «por» y «para» en el caso de germanohablantes
%B Una visión globalizadora de la interlengua
%U https://www.peterlang.com/document/1101675
%X Este trabajo aporta una contribución al estudio teórico y empírico sobre el análisis de errores y no-errores en español en aprendientes germanohablantes a través de una exhausta investigación longitudinal del desarrollo de la interlengua de dos grupos de aprendientes diferentes (adultos y adolescentes) durante casi dos años de aprendizaje centrado en las preposiciones por y para. Como base del estudio empírico, muy novedoso, aparece recogida una detallada taxonomía de los tipos de uso de por y para en español en contraposición con el alemán. La taxonomía obedece no sólo a las relaciones semánticas de la construcción global de la oración sino también a la semántica y sintaxis del contexto junto al correspondiente equivalente alemán. La investigación muestra un giro en el método de tratamiento de la interlengua desde el punto de vista lingüístico-contrastivo.
%K por, Spracherwerb, Spanisch, Präposition, Fehler, Deutsch, Muttersprache, Kontrastivität, Prepositionen, Interimsprache
%G Spanish; Castilian