%0 Book
%A Lieselotta Botz
%D 2023
%C Berlin, Germany
%I Peter Lang Verlag
%@ 9783631898550
%T Fachliteralität im Bilingualen Sachunterricht der Grundschule
%B Eine Vergleichsstudie zur Bedeutung des Spracheinsatzes
%R 10.3726/b20725
%U https://www.peterlang.com/document/1312677
%X Die empirische Studie mit einem komparativem Untersuchungsdesign nimmt die Entwicklung des Konzept- und Begriffswissens von Viertklässlern des bilingualen Sachunterrichts in den Blick. Insbesondere werden die Auswirkungen der Unterrichtssprache auf die mündliche Fachliteralität, Fachwissen und Fremdsprachenkompetenzen analysiert.
%K Fremdsprachenkenntnisse bei Kindern, Zweisprachiger fachunterricht, Entwicklung konzeptioneller Kenntnisse
%G German