%0 Book
%A Zehra Gabillon
%A Carole Atem
%D 2023
%C Bruxelles, Belgium
%I Peter Lang Verlag
%@ 1424-5868
%@ 9782875745019
%T Contextualiser l’éducation en milieux insulaires plurilingues et pluriculturels  Contextualising Education in Insular Plurilingual and Pluricultural Environments
%R 10.3726/b20935
%U https://www.peterlang.com/document/1347128
%X La prise en compte par l’éducation de la pluralité linguistique et culturelle est devenue l’un des enjeux majeurs du XXIe siècle. De ce fait, la contextualisation de l'apprentissage est indispensable afin de pouvoir identifier les besoins spécifiques et y répondre, d’autant plus quand il s’agit de milieux insulaires comme la Polynésie française. Cet ouvrage présente les résultats de recherches menées sur le terrain, en croisant des dimensions linguistiques, sociales et pédagogiques. Adoptant une perspective écosystémique, les auteur-es ont examiné diverses démarches possibles de contextualisation du processus d’apprentissage et d’enseignement en lien avec le rôle des langues, les rapports des parents et des apprenants à l'école, ainsi que d'autres phénomènes sociaux spécifiques à ces contextes insulaires.
%K plurilingual learning environments, insular territories, languages and culture, Sociétés insulaires, plurilingues et pluriculturelles, contextualisation de l’éducation, perspective écosystémique, pluridimensionalité du processus d’apprentissage et d’enseignement
%G French