TY  - BOOK
AU  - Frauke Meyer
PY  - 2012
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1867-626X
SN  - 9783653016352
TI  - Kompetenzzuschreibungen und Positionierungsprozesse
T2  - Eine postkoloniale Dekonstruktion im Kontext von Migration und Arbeitsmarkt
DO  - 10.3726/978-3-653-01635-2
UR  - https://www.peterlang.com/document/1045735
N2  - Diese Studie verknüpft feministisch-postkoloniale Theorieansätze mit der Methode der grounded theory, um die Begriffe Kompetenz und interkulturelle Kompetenz aus einer für die deutschsprachige Erziehungswissenschaft wenig gewöhnlichen Perspektive empirisch zu untersuchen. Die postkoloniale Kritik an der Addition sozialer Kategorien ernst nehmend, untersucht die Autorin (interkulturelle) Kompetenz hinsichtlich ihrer machtstabilisierenden Funktion. Wie wird Kompetenz über das Zusammenwirken sozialer Kategorien wie Rasse, Klasse, Geschlecht, Alter erzeugt? Welche beruflichen Positionen assoziieren spezifische Kompetenzkonstruktionen? Welche Strategien entwickeln «geanderte» und «weiße deutsche» Arbeitnehmende im Umgang mit solchen Kompetenzzuschreibungen und Positionierungen?
KW  - interkulturelle Kompetenz, Postkolonialität, Arbeitnehmer, Positionszuweisungen, grounded theory, gesellschaftliche Machtverhältnisse, Geschlecht, Alter, Rasse
LA  - German
ER  -