TY  - BOOK
AU  - Jan Boelmann
AU  - Andreas Seidler
PY  - 2014
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653032369
TI  - Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts
DO  - 10.3726/978-3-653-03236-9
UR  - https://www.peterlang.com/document/1046908
N2  - Computerspiele sind ein fester Bestandteil der jugendlichen Lebenswelt und prägen zunehmend kulturelle und künstlerische Disziplinen der Gesellschaften des 21. Jahrhunderts. Insbesondere für männliche Schüler fungieren sie in Teilen noch vor dem Fernseher als Leitmedium. Die fehlende methodische und didaktische Aufarbeitung für unterrichtliche Zwecke kann als das größte gegenstandsbezogene Desiderat des Deutschunterrichts bezeichnet werden. Jenseits der Gewaltdiskussion werden in diesem Band mit zwölf Beiträgen theoretische, empirische und praktische Erkenntnisse der literatur- und mediendidaktischen Forschung sowie der schulischen Praxis aufgegriffen. Der Band bietet hiermit einen Überblick über aktuelle, curricular legitimierte Trends und Möglichkeiten der Implementation von Computerspielen in unterrichtliche Zusammenhänge.
KW  - eLearning, Lernsoftware, Gamified Education, Intermediales Erzählen, Märchendidaktik, Epistemic Games, . Literatur- und Mediendidaktik
LA  - German
ER  -