TY  - BOOK
AU  - Heidi Jörges
PY  - 2013
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653032659
TI  - Das Kinderzimmer
T2  - Eine empirische Analyse verräumlichter Programme der Kindheit
DO  - 10.3726/978-3-653-03265-9
UR  - https://www.peterlang.com/document/1047299
N2  - Die Studie nimmt eine Untersuchung des Kinderzimmers als einen Herstellungs- und Reproduktionsmodus sozialer Ungleichheit vor. Es wird davon ausgegangen, dass zeittypische Semantiken der Kindheit (und des Raumes) nicht nur generelle Verräumlichungen und Platzierungen der Kindheit bewirken, sondern dass sich spezifische Programme und Kalküle der Verortung von Kindheit aufdecken lassen, die deutlich mit dem sozialen Status der Eltern verbunden sind. Es wird angenommen, dass das Zusammenspiel der Kalküle, welche Eltern mit dem Zimmer für ihr Kind verbinden, und der Bedeutungszuschreibungen an das eigene Zimmer durch die Kinder je nach soziostrukturellem Hintergrund der Familien variiert. Ziel der Untersuchung ist es, diese konkreten Formen des Zusammenwirkens als Verräumlichungsprogramme der Kindheit empirisch aufzudecken.
KW  - Raumsoziologie, Räumliche Konstruktionen, Kindheitssoziologie, Machttheorie, Theorie der sozialen Ungleichheit
LA  - German
ER  -