TY  - BOOK
AU  - Sabrina Bechler
PY  - 2014
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1868-386X
SN  - 9783653042467
TI  - Bilinguale Module in der Grundschule
T2  - Integriertes Inhalts- und Sprachlernen im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur
DO  - 10.3726/978-3-653-04246-7
UR  - https://www.peterlang.com/document/1048037
N2  - Bilinguale Module können, neben dem gewöhnlich nur zweistündigen Englischunterricht in der Grundschule, zusätzlichen Kontakt zur englischen Sprache ermöglichen. In dieser Arbeit werden Argumente für ihre Erteilung erörtert sowie der Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), der Heimat- und Sachunterricht, Musik, Bildende Kunst und Textiles Werken vereint, auf seine Eignung für bilinguales Lehren und Lernen geprüft. Anhand von Unterrichtsbeobachtungen, Leitfadeninterviews mit SchülerInnen und Lehrkräften sowie der Analyse von Unterrichtsmaterialien werden Chancen und Grenzen bilingualer MeNuK-Module aufgezeigt. Davon ausgehend werden Überlegungen zur Durchführung und Weiterentwicklung angestellt. Ein Modell legt dar, wie bilinguale Module in der Praxis umgesetzt werden können.
KW  - Bilingualer Sachfachunterricht, Englischunterricht, bilinguales Lehren
LA  - German
ER  -