TY  - BOOK
AU  - Christian Gößinger
PY  - 2014
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653041286
TI  - Die Rezeption der Schöpfungserzählung nach Gen 1-2,4a bei Grundschülern
T2  - Eine fächerübergreifende Interventionsstudie
DO  - 10.3726/978-3-653-04128-6
UR  - https://www.peterlang.com/document/1048290
N2  - Die Rezeption biblischer Schöpfungserzählungen wirkt sich auf die Weltbildentwicklung von Kindern und Jugendlichen aus, besonders bei der Frage nach dem Ursprung der Welt. Die Art und Weise der Vermittlung religiöser und naturwissenschaftlicher Inhalte beeinflusst die Entwicklung eines komplementären Denkens und den Aufbau der Weltsichtsparadigmen. Die fächerübergreifende Interventionsstudie mit einem quasi-experimentellen Pre-Post-Follow-Up-Design mit Fragebogen- und Interviewerhebung zeigt, dass Grundschülern eine gattungsgemäße Rezeption der Schöpfungserzählung nach Gen 1-2,4a gelingt. Wissen zu metaphorischer und bildlich-symbolischer Sprache wurde im Deutschunterricht bei Heiligenlegenden erarbeitet.
KW  - Religionsunterricht Grundschule, Unterrichtsplanung, Heiligenlegende, Weltbildentwicklung, biblische Textrezeption, Sprachbildung
LA  - German
ER  -