TY  - BOOK
AU  - Miriam Lange
PY  - 2014
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653047233
TI  - Befähigen, befähigt werden, sich befähigen – Eine Auseinandersetzung mit dem Capability Approach
T2  - Gerechtigkeitstheoretische Überlegungen zur Sozialen Arbeit
DO  - 10.3726/978-3-653-04723-3
UR  - https://www.peterlang.com/document/1048731
N2  - Ressourcenorientierung, Empowerment und Befähigung als Konzepte der Wertschätzung der Fähigkeiten von AdressatInnen finden in der Pädagogik zunehmend Beachtung. In diesen Diskurs reiht sich der Capability Approach ein. Der gerechtigkeitstheoretische Ansatz – vom Ökonomen Amartya Sen für die Armutsforschung entwickelt und von Martha Nussbaum sozialphilosophisch erweitert – wird zunehmend interdisziplinär rezipiert. Es geht darum, wie es Menschen gelingen oder möglich gemacht werden kann, das Leben so zu führen, wie sie es selbst wünschen. Die Studie geht der Frage nach, welche Handlungsmaximen für Pädagogik und Soziale Arbeit aus dem Verständnis von Befähigung abgeleitet werden können, untersucht den Capability Approach als eine Referenztheorie dafür und bestimmt Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession.
KW  - Gerechtigkeitstheorie, Verteilungsgerechtigkeit, Egalitarismus, Sozialstaat, Liberalismus
LA  - German
ER  -