TY  - BOOK
AU  - Jörg Ballnus
PY  - 2016
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2190-3395
SN  - 9783653064995
TI  - Text und Performanz
T2  - Eine Didaktik des Gebets im islamischen Religionsunterricht zwischen Normativität und Spiritualität
DO  - 10.3726/978-3-653-06499-5
UR  - https://www.peterlang.com/document/1049772
N2  - Das Buch bietet den Entwurf einer Didaktik des Gebets im islamischen Religionsunterricht. Der Autor geht der Frage nach, wie ein derart zentraler Begriff wie der des Gebets an Schärfe und Kontur gewinnen kann, wenn er Gegenstand des islamischen Religionsunterrichts wird. Wo verlaufen die Grenzen in einem Unterrichtsfach, welches zwar eine res mixtae zwischen Staat und Religionsgemeinschaft ist, bezüglich des religiösen Klimas im Klassenzimmer vor dem Hintergrund des Überwältigungsverbots jedoch besondere Bedingungen an die Unterrichtenden stellt? Muslimische Schülerinnen und Schüler kommen mit heterogenen lebensweltlichen Bezügen in die Schule. All die normative Vielfalt will dann mithilfe geeigneter didaktischer Mittel in die unterrichtliche Ebene übersetzt sein. Letztlich kann ein sich all dieser Fragen bewusster islamischer Religionsunterricht seinen Anteil dazu leisten, das Gebet zwischen normativen und spirituellen Ansprüchen erfahr- und vor allem auch reflektierbar zu machen.
KW  - Didaktik des Gebets, Überwältigungsverbot, Performative Religionspädagogik, islamische Religionspädagogik
LA  - German
ER  -